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班上有學生出現偷東西的行為，老師除了講道理、懲罰，還可以用什麼方式，帶學生反思？莊越翔老師這集要介紹好玩又有意義的行為引導活動，老師可以藉由活動，帶學生反思偷＆被偷者的立場：失主的情緒如何被接住？偷者的行為動機是什麼？老師可以怎麼引導學生反省改過？一起來聽聽吧

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EP21 本集Know-How：

• 事件發生第一時間，先安頓失主的情緒
• 沒有人承認東西是自己偷的，該怎麼辦？
• 探究偷者的行為動機，理解他的立場
• 用「三把刃」提問，帶學生思考行為的代價
• 跟自己和解需要勇氣

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