O número de crianças com seis anos a frequentar o pré-escolar não pára de aumentar.

Todos os anos, encarregados de educação de milhares de crianças, nascidas entre 16 de Setembro e 31 de Dezembro, têm de tomar uma decisão: passar para o primeiro ciclo ou ficar mais um ano no pré-escolar. São as chamadas “crianças condicionais”, cuja entrada está também dependente da existência de vagas.

Mas se antigamente a norma era estas crianças entrarem com cinco anos no primeiro ano, a tendência está-se a inverter. No ano lectivo de 2013/14, cerca de seis mil crianças nesta faixa etária ficaram mais um ano no jardim-de-infância. Na altura, representavam apenas 6,14% das crianças com mais de cinco anos no pré-escolar. Dez anos depois, em 2023/24, o número quase triplicou: são agora 16.412 crianças e representam 17,62% das crianças entre os cinco e os seis anos.

Mas afinal, o que mudou? Quais os riscos e benefícios de adiar a entrada no 1.º ciclo? E existe, de facto, uma idade ideal para começar a escola?

Para reflectir sobre estas questões, neste episódio ouvimos Inês Ferraz, psicóloga e investigadora no Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho.

 

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