好想暢談

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好想暢談 episodes

  • 生活不崩潰實驗室EP17|從相聲學觀眾意識:有來有往的友好對話


    ✪ 多元選修「相聲藝術與溝通策略」多媒體教材



    溝通最讓人崩潰的,不是彼此說不通,而是明明已經接近共識,卻卡在最後一里路。感情有了、理性也通了,甚至價值大致一致,卻總是差那臨門一腳。這時候,有經驗的人會想用幽默救場,卻又擔心:會不會顯得不正經?會不會一不小心,化解張力反而變成諷刺,讓場面直接炸掉?


    本集延續上一集「觀眾意識」的概念,聚焦在溝通中最難拿捏、卻無法迴避的高張力時刻。從本集從蓉兒與靖哲曾經發生過的真實場景,像是當兵時的伙房風波、與客戶殺價談判、老師面對蹺課學生,到極端情緒的陪伴現場,兩人一起拆解:為什麼有些幽默能讓人鬆一口氣、願意往前一步;而有些「看似好笑」的話,卻會被聽成否定與嘲諷。


    在這些情境裡,幽默不是為了取悅,而是當你明知資源有限、風險在前、無法退避時,刻意創造一個限定情境,用若有似無的語言鬆動衝突,讓彼此在不被逼迫的狀態下,更理性、也更有勇氣地往下一步走。

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    59 min
  • 生活不崩潰實驗室EP3|別把「放縱」誤認為「愛自己」!在職場內耗的崩潰邊緣,練習一場高品質的「自我關懷」


    🐛你也有週一症候群嗎?明明週五還是一條龍,但一到週日晚上,那種莫名的焦慮感就會襲來,想著過去沒做好的事,煩惱著未來還沒發生的挑戰……


    我們常說要「愛自己」,心情不好就去吃頓大餐、刷卡買個包包犒賞自己。但蓉兒老師與靖哲點破一個殘酷的真相:很多時候,我們以為的「愛自己」,其實只是「自我放縱」。

    這集邀請詠捷帶大家區分這兩者微妙的差異。大吃大喝或許能帶來短暫的快樂,但那往往是一種逃避;真正的「自我關懷 」(Self-Compassion),是有力量的接住那個受傷的自己。


    💞自我關懷的三大核心,缺一不可:

    1. 專注當下(Mindfulness)
    2. 人類共同處境(Common Humanity)
    3. 善待自己(Self-Kindness)


    4. 🔖文學書籤

      一起來學老子的智慧:「當其無,有室之用。故有之以為利,無之以為用。」

      就像房子要有空間才能住人,心靈也要留白,才能裝進新的能量。🌞


      🎧 本集彩蛋: 節目尾聲有詠捷帶領的「彩虹冥想」,超級放鬆!推薦大家在睡前或通勤時聆聽,一起把心靈的空間找回來。


      📻環宇廣播電台【生活不崩潰實驗室】
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        50 min
      • 跨齡志工在菲律賓教學 12 天:那些笑容、混亂與被療癒的瞬間【導師時間EP37】


        你以為的國際志工是去付出?但在菲律賓,我們才是被療癒的那群人!


        本集導師時間,佩蓉老師帶著青年局菲律賓團的夥伴,帶你一秒飛到邦板牙(Pampanga)的深山部落!


        【2025年海外志工、體驗學習及青少年壯遊臺灣計畫】成果發表會 🥳

        📅展期:2025.11.26(三)-12/1(一)

        📍地點:松山文創園區-藝異空間 (臺北市信義區光復南路133號)

        👉🏻開放時間:

        11/26(三) 18:00-21:00

        11/27(四)、11/28(五)11:00-21:00

        11/29(六)、11/30(日)10:00-21:00

        12/01(一) 11:00-18:00

        🌏從越南到泰國,從菲律賓到歐洲,

        青年從臺北出發,走進世界的不同角落。

        用行動,寫下關於勇氣與溫度的篇章;

        在服務、體驗與壯遊的旅程中,種下希望的種子。🌱

        —————————————

        多場活動熱烈登場,歡迎一起來參與!


        #越南之夜🇻🇳

        《11/26(三) 18:30-20:30》

        一筆一畫之間,志工與身心障礙學生並肩創作。

        語言不通,卻用色彩彼此認識;

        不需多言,一個笑容,就是最深的交流。

        那是一種跨越語言、肢體與文化的深刻連結。


        #泰國之夜🇹🇭

        《11/27(四) 18:30-20:30》

        志工們走進泰北華人村落、走進課堂,

        在交流與陪伴中,感受那份跨越國界的親切熟悉。

        這一夜,讓我們一起走進「在地的他鄉」,

        聽見那些在異鄉延續文化的聲音與心意。


        #菲律賓之夜🇵🇭

        《11/28(五) 18:30-20:30》

        邦板牙山區的AETA原民孩子,

        以最純真的笑容及舞蹈迎接遠道而來的志工們。

        在教室裡,他們一起唱歌、遊戲、學習,

        用最自然的方式交流,也彼此改變。


        #JazzFrance! 爵士早晨約會 🎷

        《11/29(六) 10:00-12:00》

        一段旋律🎵,一支舞步🕺🏻,

        就能讓來自不同國度的人會心一笑。

        在音樂的節奏裡,青年們重新認識自己,也感受世界的多元。

        這場爵士早晨約會,是一次心靈的共振。


        #計畫總成發 ⛰️🌊✈️

        《11/29(六) 13:00-16:30》

        從台灣本島到離島,從東南亞到歐洲,

        這些跨越邊界的故事,

        正拼湊出屬於臺灣青年的世界地圖。


        #異國體驗・公民視野 🇩🇪🇫🇷德法分享會

        《11/29(六) 18:30-20:30》

        穿梭七座城市與歷史現場,

        展開一場關於記憶、反思與行動的深度旅程。

        這個盛夏,他們看見世界,也被世界看見。

        邀請你/妳一起走進這群青年的故事現場

        一起聽、一起看、一起感受青春的力量 。


        【活動報名線上表單】

        https://www.surveycake.com/s/neXmQ

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        53 min
      • 生活不崩潰實驗室EP2|原來「領導」還有分遠/近?領導者的「心理距離」你調對了嗎?


        不論是主管對下屬、老師對學生,太嚴會被討厭,太親又怕失控,在組織與機構開始講求扁平化的時代,領導者該怎麼拿捏距離?


        本集邀請詠捷一同聊聊,在領導時如何拿捏心理距離?就像球場上的彭政閔、學校裡的學姐學妹,從職場到家庭,從學校到比賽場上,原來領導從來不是施展威權的姿態,而是一種價值與關係的藝術:透過遠距離領導,扛住信念與價值;透過近距離領導,撐起關係與信任。


        節目最後,蓉兒老師也送給大家一句文學小書籤,引用論語來總結領導三功夫:

        「望之儼然」——有信念的高度。

        「即之也溫」——有溫度的親近。

        「聽其言也厲」——有專業的底氣。


        就像這句論語,真正成熟的領導者,能在遠距離與近距離之間自在轉換,在理念上堅定、在人情上柔軟。


        📻環宇廣播電台【生活不崩潰實驗室】

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          44 min
        • ft.景美女中實習老師余子緣| 如何保有真誠的自在彎折?實習老師的新聲報到【導師時間EP36】


          本集蓉兒老師專訪實習老師子緣,聊聊在景美女中兩個月的教學現場。紀錄一位剛起步的老師,如何在學校裡學會與他者共振。


          實習老師夾在備課、行政與陪伴學生等等挑戰之間,初來乍到,真的會感受到龐大的情緒勞動。

          但子緣不改初心真誠叩問:如何在理想與現實之間,找到屬於自己的「自在彎折」?

          蓉兒老師對此回饋,「強自取柱,柔自取束」,太過於剛強其實非常容易被折斷。太過於柔弱,你又很容易被約束。

          從焦慮到坦然,從叛逆到靈巧,介於學生和老師之間的獨特經歷,是每一個老師練習在現實中彎折卻仍保有初心最重要的歷程。


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          53 min
        • ft.微客國際志工副秘書長洪巧玲|讓陪伴成為最深刻的國際語言(上) 【導師時間EP35】


          除了班務與課程,「導師時間」更是一個和學生分享社會見聞的好契機。


          這些年,蓉兒老師邀請過不同屆的家長與學長姐,談他們在各行各業的故事,不論是企業領導人、經營旅館的媽媽,以及從事建築業的爸爸,那些與課本無關、卻關乎人生選擇與社會責任的經驗,往往更能開啟理解世界的窗口。


          這一集,由政大師培生沂臻引薦,邀請到「微客國際志工」副秘書長洪巧玲,分享她長年帶領青年在海外服務的經驗,也分享自身跨越舒適圈的轉變——在高雄路程五分鐘也要騎機車,但在尼泊爾陪孩子走一小時仍覺得樂在其中。體認到志工服務不僅是「給予」,更是自我覺察與共感能力的訓練。

          從疫情後的世代變化,到退休人士的參與,微客展現了「陪伴」的多重面貌,實踐跨越語言、文化、世代與價值觀的大冒險!


          ▶不會講英文,可以當國際志工嗎?

          ▶校園志工隊與機構志工團有何不同?

          ▶如何帶著一群混齡且背景高度異質的志工,一起去跨越語言和國籍的分界?

          ▶如何在爭鋒相對的現場,運用智慧巧妙化解?


          👉認識微客👈

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          1 hr 4 min
        • 生活不崩潰實驗室EP1|運用文學力開闢心靈空間,法務談判難不倒,黑道殺來也不怕!


          【好想暢談】跨足廣播界啦!


          蓉兒老師和靖哲師丈連袂主持,和環宇廣播電台FM96.7合作開了新節目【生活不崩潰實驗室】!

          延續我們在【文言聊癒】的嘗試,讓文學與心理學深度對話,透過生活中崩潰的大小事,以淺顯易懂的例子分享,找到不崩潰、還能療癒的美感。


          📻 每週五晚間 7–8 點 FM96.7 準時開播

          💬 節目播出後陸續上架【好想暢談】


          首集透過兩位同樣就讀清大心理學博士班的靖哲與詠捷,分享他們過去「誤落塵網」(啊不是,是職場XD)的崩潰經驗,並聊聊如何透過心理學的調度與文學的美感,從困境中開闢心靈空間,逢凶化吉,精彩地迎刃而解!

          無論是被黑道、法務、還是現實追著跑,這一集都能帶給大家一點不崩潰的靈光~


          📻環宇廣播電台【生活不崩潰實驗室】

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          44 min
        • 教學iNG EP59|For高三總復習之跨課連連看!暢談全員出動目標考倒蓉兒老師的「快問快答」大挑戰!


          這集要來玩 \暢談第一屆快問快答大賽// 🎉🎉



          我們邀請暢談國文團隊全員出動,要來考倒蓉兒老師啦!

          搭配翰林《素養漫慢讀》系列編到最終回第五冊,隨著學生們來到高三上學測前,過往教學現場總是進入一種緊張的備戰氛圍,但這一冊我們希望大家跳脫框架,試著換個方式,以清談的氛圍,來進行五冊的跨冊複習!


          什麼叫做清談,就來聊給你聽!

          很多idea的碰撞激盪,真的是要試了才知道!


          🤯腦洞大開魔王題,你也來連連看👉🏻

          • 〈永遠的尹雪艷〉跟〈大同與小康〉有什麼關係?
          • 〈晚遊六橋待月記〉,跟2024年中華隊得到世界棒球12強冠軍有什麼關聯性?
          • 〈散戲〉、〈岳陽樓記〉,跟夜市雞排,而且限定雞排要不切、加辣,有什麼關聯性?


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            31 min
          • 教學iNG EP58|未來教育大哉問:分組怎麼做?舞台要不要?AI 時代老師新角色? ft.景美女中游慈卉老師


            暑假正是老師們喘口氣、回頭想想這一年教學現場的好時機!這集請到景美女中物理老師慈卉老師,跟蓉兒老師把平常在校本課程共備社群彼此激盪的對話搬上雲端,聊聊老師們最常遇到的三大課題:



            ✨ 公平與分組:學生有拚命的、也有擺爛的,老師該怎麼分配心力?

            ✨ 舞台的力量:現在學生隨手一篇貼文就能收獲百讚,還需要給學生舞台嗎?

            ✨ AI 的衝擊:從一開始的戒心到後來成為備課好夥伴,AI 幫老師做批改、下標、沙盤推演,但更重要的,是讓老師重新思考角色定位。


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            52 min
          • 教學iNG EP57|每個人都是一座島嶼:飛往瀨戶內海藝術祭的多元選修! ft. 景美女中溫貝琳、柳淑芳老師


            這一集,我們跟著景美女中美術老師溫貝琳與表藝老師柳淑芳,一起啟程前往瀨戶內海藝術祭!


            這堂跨出舒適圈的多元選修,帶給學生與主科截然不同的學習體驗,老師的「聊天」都不是浪費時間,而是重要的鋪墊與佈局。

            如貝琳老師說:「除了教室的材料,最重要的材料其實是他們的身體,透過活動暖身,除了破冰,他其實是在打開身體,當他鬆弛了,創作的直覺性與安全感就會流動進來,夥伴關係如果成立了,就可以有自在交流的狀態,我覺得創作就不難了。」


            🔆超精彩教案分享🔆

            🏝當他們能擺出舒服的姿態,成了一座島嶼,在動手撕紙與素描中,既是藝術練習,也是情感對話。

            ⁉️用一百元逛菜市場,去買代表「問號、驚嘆號、微笑」的三件物件

            🐈就地取材,限地創作:扮演一隻島上的貓、天空的老鷹,以角色的視角講述地方故事——不是硬塞知識,而是引發感性連結。


            而在島上,學生不只是參與者,更是策展人。他們互相指派任務、彼此激盪靈感,把展覽從「交功課」變成「全班合力完成的創作行動」。課程設計並非一開始就訂死,老師們甚至在飛機上臨時決定教案!只因相信現場的即興能量會成為最好的養分。

            就像淑芳老師舉例,她在做的不是「劇場教育」,而是「教育劇場」——用劇場作為教學的媒介,重視學生在過程中的摩擦、對話與成長。因此,即便有學生憤世嫉俗,有人全力以赴,也有人選擇點到為止,但老師們用藝術搭建空間,讓學生在理想與現實中,找到自己的節奏。

            這堂課本身就是一座移動的島嶼,一場讓人「哇!」出聲的精彩策展。


            【那些你原本以為不重要的——性別教育∞人文素養教學探索工作坊】

            📍時間:2025年6月8日 (日) 10:00~16:00,9:30開放入場

            📍地點:臺北市立景美女子高級中學圖書館

            📍報名連結:https://reurl.cc/4LvaAV

            📍想了解更多工作坊細節或聯絡我們?✨工作坊網站 ✨工作坊 Instagram ✨工作坊 Facebook

            歡迎全國高中職教師、師資生、學生,以及關心教育與性別議題的朋友共襄盛舉!


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            1 hr 2 min

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          本頻道由高中國文老師佩蓉,和文字工作者琬蓉共同主持。兩個蓉兒期待帶給聽眾第一手的教育現場,再從教育視角深入時事議題。

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