好想暢談

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好想暢談 episodes

  • 教學iNG EP45|新世代的國文老師!如何面對教甄、班級經營與師生溝通?(下) ft. 新竹高中詹佳鑫老師


    2024開春第一集,回歸國文老師本業聊聊,也祝聽眾朋友們新年快樂!


    前陣子,北一女區桂芝老師的發言引發熱議,國文老師「應該教什麼、怎麼教」的問題,再度重回大家的視野中⋯⋯。

    碰巧,蓉兒老師與佳鑫老師暢談的最後一集,正是聊到如何看待老師這個身分和教學大小事。


    最近剛滿31歲的佳鑫老師,可謂新生代教師代表,

    看似擁有許多光環,但其實做一個好老師,不脫要走進每一個學生的日常,投入心力在每一次的談話溝通,要能教搶分祕訣,也要能談好文學滋味。

    這一集,換我們一起來請問老師~


    📗佳鑫老師新書:《請問少年》(聯經出版)

    🆔佳鑫老師IG:詹佳鑫|作者|校草國文老師


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    1 hr 9 min
  • 教學iNG EP44|在衝突中創造溝通身教:口罩世代的溝通新局(2) ft. 暢談國文游雅茜


    政大「ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展」圓滿落幕,但背後的紋理卻有許多值得細察之處,


    包括蓉兒老師如何善用情境與空間,適性導引出有利對話的狀態;

    也包括當老師將舞台開展給學生,並在過程每個細節中與同學討論、進行教學,但同時也收到1999匿名投訴的時候,老師又該如何自處與因應?


    💡蓉兒老師想:如果不只是制式填表格回應1999,而是附上一集podcast來跳脫框架的回應呢!


    📌ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展官網


    上集這裡聽:教學iNG EP43|速世代如何表訴他們的style?政大「ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展」開箱(1)ft. 暢談國文游雅茜


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    37 min
  • 教學iNG EP43|速世代如何表訴他們的style?政大「ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展」開箱(1)ft. 暢談國文游雅茜


    後疫情時代 X 108新課綱學生 = 最新的速世代!


    政大師培生在本週六(12/16)攜手景美女中二勇同學,在政大綜院一間舒適的多功能教室展開學習成果分享,進行跨世代的暢談對話!

    今年「適性教學」期末成發最特別的是,終於有了體制內不同教師的參與,讓整場活動開展出後設觀課的空間!不僅有政大師培中心陳揚學教授參與,更有景女溫貝琳老師在現場與佩蓉老師展開教學端的後設品讀對話~

    本集邀請暢談國文團隊的雅茜進行精準的後設觀察,一起開箱介紹活動內容,還有活動如何舉辦得更好的細節,每一個都是滿滿的教學點~


    歡迎聽眾搭配成果展官網聆聽本集~能對同學成發內容更有畫面感唷!👇🏻

    • ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展官網


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      54 min
    • 教學iNG EP42|作為少數,選擇少數: 中文人、素食者、性別傾向的認同歷程(中) ft. 新竹高中詹佳鑫老師


      本集更深入走進佳鑫老師的人生抉擇,聽他赤誠地聊著考上建中、選擇中文、爾後走向台文的不悔歷程,以及慈悲為懷、與萬物同感的茹素選擇。更重要的是,這十年來,走過初戀的酸甜苦澀,在失戀的神傷中以書寫重新開始;走過性別認同的歷程,悉心計畫,卻也心碎萬分的出櫃經歷⋯⋯。這一集金句滿滿,不如直接聽佳鑫老師說:



      👱🏼‍♂️「我還在戲台上演戲,但他已經到別棚了。」

      👩🏻「的確。書寫是自我安頓與結案了結的方式。」


      👩🏻「幫父母找到重新可以炫耀的地方,就會好了呀,因為兒女的功用就是讓家人炫耀。」

      👱🏼‍♂️「好像有一個不敢講的事情,好像辜負了長輩的期待,所以會想要在其他地方補足。」

      👩🏻「這對長輩來說滿賺的呀。」


      佳鑫老師IG:詹佳鑫|作者|校草國文老師


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      1 hr 17 min
    • 教學iNG EP41|ColleGo!升級開箱:當大學選才真實遇見高中育才 ft.教育部選育系統ColleGo!計畫主持人劉兆明教授


      在高中現場,學生重要的升學闖關之際,師生之間的對話,有可能不只是「落點在哪」、「你總分多少」嗎?


      在大學現場,不論頂尖科系或是後段學校,都需要一起跳脫學生因選錯科系導致的無動力學習!

      蓉兒老師參與ColleGo!於10/11在臺北醫學大學舉辦的高中教師研習會,捕捉到了計畫主持人,邀請輔大心理系的退休教授劉兆明老師現身說法!為聽眾朋友帶來第一手開箱消息!

      教育部選育系統架設的ColleGo!平台,期待這一次的更新改版本,成為老師與學生之間更豐富的談資!

      也期待整個社會能一起放下「第一志願台大醫」這樣狹隘的想像,幫助學生真正探索自己的生涯旅程!


      🆙兩個重大改版:

      ✅多元能力指標:從美國的ACT改為O*NET人才系統,兼重技能向度

      ✅變得更好玩了:新增「探索生涯旅程」,以情境化旅程整合學習歷程


      🐣改版專業說明來自計畫研究院蔡素倫博士


      ℹ️更多資訊這裡看:

      • Collego平台
      • 「多元能力指標改版說明」簡報
      • 「生涯探索旅程」介紹簡報
      • 進階自評工具.xlsx
      • 進階自評工具操作說明
      • 112年ColleGo!高中教師研習會精彩回顧


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        49 min
      • 教學iNG EP40|呼吸菜市場的文學氣味,在亮閃閃的筆端請問少年(上) ft. 新竹高中詹佳鑫老師


        年屆而立的詹佳鑫老師回首過往人生,將那文學生命的學習歷程檔案集結成冊,以叩問生命之姿「請問少年」。而少年永遠活在他心中的明亮之處,那沒有限制、可以盡情碰撞的,生命熱情的培養皿。


        從「建中小少年」走到「台大二三事」,從菜市場再寫到國文老師。蓉兒老師如遇知音,相談讀詩的重要,更談「慢慢讀,詩」的重要。在繁忙與節奏快速的教學生活中,何時能再捧讀文學,有這樣清談的夥伴?

        在詩與美的默會中,感受到兩位老師對莘莘學子的陪伴之情,以〈一隻魚的潮流世界〉示範何謂「意象群組」,又或是建議學生以開闊的心讀台灣年度現代詩選,佳鑫老師和蓉兒老師不忘暢談教學。本集召喚大家的文學之心,隨著佳鑫老師一同請問少年。


        📗書訊:《請問少年》(聯經出版)

        🚪佳鑫老師IG:詹佳鑫|作者|校草國文老師


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        46 min
      • ft. 真識創辦人謝宇程| 巧國強民・居仁守義:《我們如何守住台灣》書寫心路【導師時間EP33】


        「在台灣,我們的共識比我們以為的多得多。」



        帶著亡國感,切實研究兩岸議題,專訪多位政治軍事專家,把研究成果與大眾分享的宇程,

        不循一般軍事議題「硬知識」的寫法,而是採「知性題」與「感性題」兼具的類小說筆調,

        心中有讀者的他,希望能讓研究成果更加好讀、好看;也希望呈現議題背後眾多的可能性與複雜性,

        不只在意識型態上打轉,而是真實回應老百姓「保護家人、事業、財產,需要評估的情勢,必須採取的行動」。

        本集特別來與聽眾朋友聊聊書寫背後的心路歷程,本書也很適合推薦給學生,讓大眾一起「睜開眼睛」看這個議題!


        💡更多資訊

        《我們如何守住台灣》書籍資訊

        【真識】官網


        🎙宇程聊思辨與人生

        深度思辨之必要(上)【導師時間EP17】

        走出《楚門的世界》,Become a True Man(中)【導師時間EP18】

        踏實地做一件小事,挖出生命的地道:談《肖申克的救贖》(下)【導師時間EP19】


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      • 教學iNG EP39|以教師日誌寫下不安,在清楚之前駐足迷惘:偏鄉教育現場的新手闖蕩 ft. 台東女中陳昱樺老師


        偏鄉教育的議題不是新聞,但大家對於偏鄉或許仍舊懷有一些既定的想像。去年跟著蓉兒老師實習的昱樺終於出道,回到自己的家鄉與母校,成為台東女中的代理老師,為我們帶來第一手的見聞分享!


        偏鄉學生的程度落差大,有社會結構、文化資本、多元族裔等等成因,老師要面對5A到5C的學生同處一班,實屬不易。然而,令昱樺心疼的是,看到這群學習態度好的認真學生,因著苦功用錯地方,不得學習要領的他們,似乎硬生生地少了許多選擇的可能性⋯⋯。


        蓉兒老師以過去帶過拔河隊學生的經驗,分享許多教學方法論:

        「反而是在放棄教他們桃花源記,他們就學會了。」

        昱樺也分享自己初出茅廬的過程如何維持本心,每天虔誠地書寫教師日誌,因為也會害怕自己被體制形塑,逐漸變得不好玩了。

        或許,不論是背注釋、訂正考卷還是閱讀理解素養,似乎柳暗花明又一村。


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        58 min
      • 蓉兒亂想EP37|親師會的N種開啟方法:蓉兒2號的田野筆記(下)


        聽了蓉兒老師多年的親師會妙計,今年蓉兒2號終於有機會進入現場觀察!


        蓉兒老師的親師會可說是「元素超多」XD不僅有小組討論、幹部報告、小老師分享、班級日常影片、老師自己精彩的議題性演講與notion展示,甚至還有虛實共構的線上視訊以及師丈代打!

        當天就像參與一場有團隊企劃與精彩執行的大型活動,再加上校方規劃的校長主任和各科老師的跑班,兩個半小時的時間就在目不暇給中轉瞬即逝!

        親師會到底該怎麼開?和爸媽之間有什麼可聊的?本集就讓兩位蓉兒和聽眾朋友細細開箱!

        也期待有需要開親師會的聽眾朋友,與我們分享你所觀察的親師會見聞!


        👩🏻‍🏫更多親師會相關單集

        教學iNG EP38|重塑親師生的團隊動力,幫助學生找到「焦慮的意義」:親師會開箱(上)ft. 全台最多功能師丈靖哥哥

        蓉兒亂想EP30|自願加開親師會一起讀《拚教養》的爸媽們!當成績成為親師生之間的思辨素材


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        53 min
      • 教學iNG EP38|重塑親師生的團隊動力,幫助學生找到「焦慮的意義」:親師會開箱(上)ft. 全台最多功能師丈靖哥哥


        蓉兒老師的全台最多功能師丈靖哥哥連袂參與親師會已長達十年!


        這次終於出動靖哥哥上節目分享多年來從旁觀察、甚至代打上場的心得!


        靖哥哥以他高中時期苦練相聲的經驗,這些年都在親師會中擔任訓練學生上台口語表達的要角!這回不藏私與聽眾分享他的訓練撇步🥳

        🥸從觀眾意識開始建立:

        • 如何克服緊張?盯著一個人 → 產生駕馭感
        • 如何自然微笑?雙頰上提
        • 以「對話模式、問答感覺」和學生「聊」起 → 捧逗技巧


        • 節目後半,靖哥哥聊到他代打上場時與家長們分享的《焦慮的意義》,談到現代學生在成長中的諸多面向,

          如何面對挫折失敗,如何找回群體意識,甚至是面對新課綱的心態,以及如何找到心靈的平靜。

          靖蓉夫婦默契十足,精彩分享聽眾朋友別錯過!


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          59 min

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        本頻道由高中國文老師佩蓉,和文字工作者琬蓉共同主持。兩個蓉兒期待帶給聽眾第一手的教育現場,再從教育視角深入時事議題。

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