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這集蓉兒老師與靖哥哥後設暢談 5/18「從性憶起」性別教育工作坊「高中生專題」部分的教學思考。探討為什麼「對話」在專題簡報、現代教學之中日益重要?
本集邀請佩蓉老師在政大師培「性別教育」課程的兩位學生,一起來暢聊接下來即將上場的性別教育工作坊!
本集繼續由小民參政歐巴桑聯盟的台東區域立委的參選人黃婉茹,分享她與孩子的實際對話經歷。要做到對等尊重的親子對話,著實大不容易,不論是面對媒體輿論斷章取義的抨擊,或是孩子間的爭吵甚至打架,尤其當孩子情緒高漲,一拳就要揍到媽媽眼鏡上時,這多樣的情境究竟如何因應?此中有大量紋理值得一塊兒細察!
在今年初甫落幕的總統大選中奪得政黨票第五大黨的小民參政歐巴桑聯盟,背後其實是由一群強調人本教育精神理念的自學團父母組成!他們不只在家庭中落實親子對話等溝通理念,更親身帶著孩子走入社會、公民參政!
在《素養漫慢讀》第二冊,暢談國文一反第一冊的脈絡,挑戰了有史以來最大破框程度的教案編寫——不按學段順序設計!
蓉兒老師攜手二勇班長與副班長,一同來邀請家長們參與本週六3/2早上的親師會喔!
去年暢談國文迎接了創立以來最大型的專案,接受翰林的邀請,為高中五冊國文課本撰寫素養教案手冊——《素養漫慢讀》!
最後一集政大「ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展」系列開箱,雅茜從現今在公部門任職的經驗談起,分享在體制內常常只是想要把一件事情做好,便可能遇到各種困卡的環節,每一個點都很可能讓原本有心的人心灰意冷,在教學現場也一樣,實在有太多讓老師就這麼放棄的因素了,但是,老師仍必須要是那個最後持守相信的人⋯⋯。
如何在衝突之後還能合作?這是在教學現場每日發生但最不容易做到的關鍵,在政大「ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展」系列中,蓉兒老師抽出其中頗具戲劇張力的教學衝突,與大家細查教學紋理,畢竟這實在是太難得的適性教學最佳案例!
連續幾年做學測開箱下來,蓉兒老師發現到近年學測的命題趨勢,能開始感受到命題老師的一種命題意識、一種想要傳遞的主題,比方說今年隱隱然可發現以「情緒/認知」為主軸,在形式上也走向題組化的發展,以及今年單一文本的字數其實是縮減的!
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