好想暢談

By 暢談國文Education

好想暢談 episodes

May 17, 2025 教學iNG EP56｜如果物理課成為藝能科？！走出教室、打開探究與實作的想像 ft. 景美女中游慈卉老師

在理科的教學現場，有沒有可能讓學生玩得欲罷不能，進入心流狀態？

本集來賓慈卉老師任教物理科，平時和蓉兒老師一起研發校本課程，兩人時常一起思考如何打開學習的想像與能量。

這回請慈卉老師聊聊她所設計的多元選修與探究與實作，探究與實作這門課其實是蠻去知識化的，然而這樣的教學方法卻能夠看到主科課堂看不見的風景——平常沈默安靜的班，一踏入探究實作的專科教室就嗨到老師壓不住！

這讓蓉兒老師回想起自己也曾想過：如果國文不是「主要考科」，而是「人文藝術科」？

慈卉老師近年也結合AI教學，不僅設計AI機器人，也把AI從教學助理養成一個能深度共備的對話夥伴！

想更多了解慈卉老師的精彩現場，歡迎來參加6/8的工作坊喔！👇🏻👇🏻

【那些你原本以為不重要的——性別教育∞人文素養教學探索工作坊】

📍時間：2025年6月8日 (日) 10:00～16:00，9:30開放入場

📍地點：臺北市立景美女子高級中學圖書館

📍報名連結：https://reurl.cc/4LvaAV

📍想了解更多工作坊細節或聯絡我們？✨工作坊網站　✨工作坊 Instagram　✨工作坊 Facebook

歡迎全國高中職教師、師資生、學生，以及關心教育與性別議題的朋友共襄盛舉！

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March 29, 2025 蓉兒亂想EP43｜面試季又到了，即將離開校園的你，準備好面對社會的人文素養了嗎？

面試季又到了，四月中左右高三生就準備迎接他們人生第一次的「登大人」考驗，要來到教授面前侃侃而談，不僅要勇於擘劃未來，也要盤整自己過去的生命經歷，留下吸睛的印象深刻。

最近蓉兒老師也開始接到許多同學的自傳備審或面試邀約，但整個過程不僅令人反思，除了學測成績、學習歷程檔案和備審資料內容的製作之外，學生面對社會的社交技能與人文素養，這種生而為人更重要的素養，是否反而常常被忽略了呢？

本集從近來的兩則「學生邀約」的新聞聊起，談談面試的他者意識，面試時該如何有意識地展現自己的個人特色呢？如何價值化個人的生命歷程，站在他人的角度反思，不輕易句點，而可以找到品牌行銷自己的賣點！？

【講座資訊】

主題：品牌行銷你自己——如何在面試場上，讓大學教授對你的備審資料眼睛一亮？

時間：2025年3月30日(日) 上午9:30-11:00

報名連結：https://reurl.cc/j9qQe2

【第二場】

主題：AI簡報優化

時間：4/20（日）9:30-11:00

講員：趙郁婷

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February 25, 2025教學iNG EP55｜微型國寫憑實力：讓《學霸作文》陪你從日常練筆 ft. 新竹高中詹佳鑫老師
這本書的出版，從佳鑫老師在回收桶內發現自己批改過的作文開始⋯⋯

老師辛苦一篇篇批改的作文，耗時費力卻沒辦法傳遞給學生，有時還會被罵八股教學，作文教學該怎麼轉型？

而在時數不足、人力不足，國寫成績卻拉升佔學測一半的教學現場，作文教學又該怎麼在夾縫中求生存？

這集，佳鑫老師帶著熱騰騰的《學霸作文》來回應這些問題啦！

本書主打「有感作文教學」，佳鑫老師化身為補教名師「詹鑫國文」，不藏私分享「微型國寫教學」和「口訣教學」撇步！上考場記得帶上你的「主故情聯反」，事先準備好五個主題材料包、三種情感層次等等，從高一開始調養體質，打好觀念基礎後，再開始深化文筆，透過漸進式教學，別到學測才臨陣磨槍！

📍更多資訊
詹家鑫，《學霸作文》，遠流
陳禹齊，《陪練國寫》，翰林
洪震宇，《精準寫作》，漫遊者

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59 min
December 15, 2024 教學iNG EP54｜連結與呼應——如果親師生聯手共作，教育會是什麼樣子？

這是一回由親師生聯手共作的政大適性教學工作坊，針對臺灣教育現場，非宣說、非抱怨，而專注於教學故事分享、異質觀點交流與非正式對話的參與式教師研習。

臺灣體制內教育，也有「實驗」空間？

政大師培生親身採訪TFT、翻轉教育、數位實中三個教育實驗現場，深化教育視野，分享第一手觀聞，探索體制內教育的試驗可能性，促進親、師、生之間更多對話空間。

小小高一如何自主學習？

6位高中生分享自主學習成果的半成品，邀請師長共同體驗並提供優化建議，展現自主學習的真實歷程與挑戰。

適性小課．開放空間技術會議

政大師培生與高中生合作，設計跨學段教學活動，包括哲學、歷史、法律、政治等多元主題教學，展現適性教學課程的師生雙向學習之成果與挑戰，當天將會以輕鬆的開放空間技術形式進行分享，期待激發教學新靈感。

親、師、生，為什麼缺一不可？

在缺乏親師對話管道的現況下，工作坊主動邀請家長參與，嘗試以「創作者」的角度共構教學經驗，探索以審美而非審核的方式交流，消解彼此的焦慮、促進親師生之間更善意的理解與合作。

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49 min
November 10, 2024 文言聊癒EP2｜隨時出發尋找自己的桃花源：以「心理位移書寫」重新解讀〈桃花源記〉

許多老師敲碗的〈桃花源記〉來囉！介紹一下這次出場的心理學理論「心理位移」：

金樹人教授的心理位移技術，是將東方哲學與心理學融合的自我療癒方法。靈感源自高行健的《靈山》，書中透過多種敘事人稱的轉換，使書寫者「明知悲苦在自己身上，卻可以疏離開來，藉著疏離開來看這個悲苦」進而達到療癒效果。

漁人、桃花源、村民，通篇有著不同距離書寫，並經歷「我—你—他」的不同視角的轉換，

想知道蓉兒老師和師丈靖哥如何進行文本對讀嗎？快來聽這集！

聽得意猶未竟的話，就來加入下一次共備吧！👇👇👇

💌十一月場【文言聊癒】共備資訊

📍時間：11/25（一）21:00-22:00

📍報名連結這裡填

📍當天可直接進會議連結唷！

🐣下一次從孔子論語中「禮」的討論，聊東亞文化自我幸福感、和善人際關係和心理韌性！

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October 20, 2024 文言聊癒EP1｜我們就是這樣聊天的：從韓愈〈論佛骨表〉談表層演出和深層演出

文言聊癒的podcast版正式上線啦！全台最多功能師丈靖哥這回將與蓉兒老師合開最新系列，主打文言文與心理學的跨領域對談！

第一回接續九月場線上共備的主題，從韓愈聊起，談談在國文課堂不容易延伸探討的〈論佛骨表〉，從韓愈的痴狂人生，細讀他在〈師說〉背後直言不諱的性格，透過心理學的橋接，與我們現代人的生活有了交集的可能！

文言聊癒的flow就是這樣，不論是當作讀書會，或是教師的線上共備，又或者只是想找些人聊聊哲理反思的話題，都歡迎聽眾朋友一起來清談！

💌十月場【文言聊癒】共備資訊：

📍時間：10/28（一）21:00-22:00

📍報名連結這裡填

📍當天可直接進會議連結唷！

🐣下一次從神話心理學談〈桃花源記〉！

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September 27, 2024蓉兒亂想EP42｜景美排名鬆動？！⋯⋯其實早已不需要玩排名的遊戲：第一線教師X炎究生觀點
近日景美又上新聞啦，但這次其實不是新聞，而是PTT鄉民突然好奇問卦的「景美排名滑落」舊聞XD

蓉兒老師不時會在節目中聊到，也訪問過景美前校長黃校長的看法，其實老師們早已認為，招收「喜歡景美的妳」，比單一評量標準的成績更有意義！

💡景女前校長黃贇瑾專訪特輯：
校長的故事行銷法：教學生畫自己的重點，開老師的國際眼界（上）
不乖校長退休玩什麼？校長也要有學習共同體！（下）

📰但是這起事件背後當然有媒體識讀素養的問題，去年也發生過類似事件：
從「景美女中發錯考卷」新聞事件，一起來學思辨力！

不過這次的排名「雪崩」，背後仍脱不了台灣教育根深蒂固的升學主義，但蓉兒老師希望談談人們思考的前提，究竟有沒有被鬆動的可能？有沒有一起更深度思辨的可能？

有的喔！來跟大家隆重分享暢談國文最新計畫【文言聊癒】線上共備！

💌九月場共備資訊

📍時間：9/30（一）21:00-22:00

📍報名連結這裡填

📍當天可直接進會議連結唷！

🐣蓉兒老師會獨家分享景美事件的溝通策略給參與共備的粉絲喔！

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September 01, 2024 教學iNG EP53｜蓉兒老師的第一門線上課程教你古典詩詞創作！聊聊創立高中生的數位學習平台有多不容易 ft. 門拓教育平台創辦人董麗珠、董諺楨

本集要跟暢談聽眾朋友們隆重分享，9/1蓉兒老師在門拓上開設的「文心與詩路 ── 現代人的古典詩詞創作課」正式上架啦！

門拓是專門為高中生打造的線上課程平台，背後竟是由一個可愛的家庭一起築夢新創！離職的高中老師董麗珠，加上剛上大一就休學的女兒諺楨，以及曾在補教業任職的先生，看見了108課綱多元自主的趨勢，也加入了創業這條「自主學習」的路！

有別於業界剛需的hahow，也不只是for考試需求的均一，門拓主打多元探索的入門課程，今年拿到了教育部的「數位內容精進計畫」，可以開設適合高中的自主探索課程！而擁有豐富開設跨校數位多元選修的蓉兒老師，便成了超級契合的開課人選！而且這次要來挑戰線上課程超罕見的「文學創作」課！

本集除了暢聊母女創業的甘苦談，也分享了未來教育現場的數位可能，雖然現實考量依舊在，目前教育現場實在太習慣免費的資源了，誰會願意為了探索而付費呢？但蓉兒老師認為門拓跨出的一小步極為重要，因為這也象徵著高中現場開始看重教學專業的有價化，雖然，還只是零售價149元的親民平價，甚至如果學校以整年級來團購的話，每位學生只要15元超佛心價啊！！

⭐️優惠在這裡⭐️

📍暢談粉絲專屬99元優惠問卷這裡填：暢談 x 門拓「文心與詩路」課程預購

📍等不及要直接購課啦！「文心與詩路——現代人的古典詩詞創作課」課程連結這裡點

【更多相關單集】

教學iNG EP52｜吹進全台體制內學校的數位線上課程風潮！ft. 數位實中黃翊軒老師

蓉兒亂想EP35｜當三校師生齊聚跨域共感——「跨校數位多元選修課程」情境體驗式研習工作坊上線！

蓉兒亂想EP14｜跨校多元選修第一手教案分享：從「才女夜未眠」看108課綱數位教學新趨勢！

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July 30, 2024 教學iNG EP52｜吹進全台體制內學校的數位線上課程風潮！ft. 數位實中黃翊軒老師

近年線上課程的趨勢正夯，可能每個人都買過一兩門線上課程，但這股風潮有沒有可能不只在成人市場，也一起吹進教育現場呢？

本集邀請在「數位實驗高中」任教的黃翊軒老師來娓娓道來，在數位課程中能夠玩出什麼新的教學模式？！

1️⃣半導體知識的數位課程，如何讓跨校同學線上共作？

👉🏻每個學生都有實體教材包！

👉🏻角色扮演、職場情境化，讓學生學到跨國溝通上下游合作的眉角！

👩🏻‍💻老師故意交代相對模糊的指令，讓學生出bug，才會開啟學生的對話溝通！

2️⃣製作遠端非同步的影音教材，那課堂即時互動反饋怎麼辦？

👉🏻把即時互動與講授部分分開來，都更精緻化！

👦🏻平時在課堂上不敢舉手問「老師你可以再講一次嗎？」但只要有了預錄影片，同學就可以自主重播！

想了解更多「全國跨校遠距社群現場」的精彩開箱，以及數位實中到底在實驗什麼，快來收聽本集！

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July 08, 2024 蓉兒亂想EP41｜體制內外皆困卡，卻可預見大藍圖？未來世代的教育更需要攜手對話：未來教育小聚開箱聊 ft. 全台最多功能師丈靖哥哥

蓉兒老師暑假滿血回歸啦！盛夏之初和靖哥哥一起出席了陶倢舉辦的「未來教育小聚」，一群對台灣教育未來抱有期望的體制內外教育工作者齊聚一堂，帶著自己的故事來到現場，讓靈感啟發靈感！

席間和平實小黃志順校長分享了他們的教育實驗：沒有課本、沒有進度、沒有分科、沒有考試、沒有市長獎，即便看起來十分突破體制內的框架，但黃校長也坦言實驗教育遇到不少困卡之處，即便致力於邀請家長一起來做實驗，但仍有15%家長不認同理念。

蓉兒老師不禁喟嘆：為什麼我們從來不擔心一個孩子不會學習怎麼辦？一個孩子情緒沒辦法自控怎麼辦？一個孩子遇到問題不會自己解決怎麼辦？

更多精彩對話敬請聽眾朋友手刀收聽！

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