最後一集政大「ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展」系列開箱，雅茜從現今在公部門任職的經驗談起，分享在體制內常常只是想要把一件事情做好，便可能遇到各種困卡的環節，每一個點都很可能讓原本有心的人心灰意冷，在教學現場也一樣，實在有太多讓老師就這麼放棄的因素了，但是，老師仍必須要是那個最後持守相信的人⋯⋯。

如何在衝突之後還能合作？這是在教學現場每日發生但最不容易做到的關鍵，在政大「ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展」系列中，蓉兒老師抽出其中頗具戲劇張力的教學衝突，與大家細查教學紋理，畢竟這實在是太難得的適性教學最佳案例！

連續幾年做學測開箱下來，蓉兒老師發現到近年學測的命題趨勢，能開始感受到命題老師的一種命題意識、一種想要傳遞的主題，比方說今年隱隱然可發現以「情緒／認知」為主軸，在形式上也走向題組化的發展，以及今年單一文本的字數其實是縮減的！

2024開春第一集，回歸國文老師本業聊聊，也祝聽眾朋友們新年快樂！

政大「ㄙㄨˋㄕˋㄉㄞˋ適性共學成果展」圓滿落幕，但背後的紋理卻有許多值得細察之處，

後疫情時代 X 108新課綱學生 = 最新的速世代！

本集更深入走進佳鑫老師的人生抉擇，聽他赤誠地聊著考上建中、選擇中文、爾後走向台文的不悔歷程，以及慈悲為懷、與萬物同感的茹素選擇。更重要的是，這十年來，走過初戀的酸甜苦澀，在失戀的神傷中以書寫重新開始；走過性別認同的歷程，悉心計畫，卻也心碎萬分的出櫃經歷⋯⋯。這一集金句滿滿，不如直接聽佳鑫老師說：

在高中現場，學生重要的升學闖關之際，師生之間的對話，有可能不只是「落點在哪」、「你總分多少」嗎？

年屆而立的詹佳鑫老師回首過往人生，將那文學生命的學習歷程檔案集結成冊，以叩問生命之姿「請問少年」。而少年永遠活在他心中的明亮之處，那沒有限制、可以盡情碰撞的，生命熱情的培養皿。

「在台灣，我們的共識比我們以為的多得多。」