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胡懷文老師從事護理工作約三十年,接觸了臨床工作之後才發現這個職涯與她的個人特質相當契合。從護理專業走向生命線志工,懷文跨越了幾個不同的歷程。在臨床工作上,她從雙手接觸病人開始,她能夠第一線與人接觸、相處,她有了機會與很多人共度生老病死這幾個階段,這些經驗也提供了懷文滋養心理的養分。
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胡懷文老師從事護理工作約三十年,接觸了臨床工作之後才發現這個職涯與她的個人特質相當契合。從護理專業走向生命線志工,懷文跨越了幾個不同的歷程。在臨床工作上,她從雙手接觸病人開始,她能夠第一線與人接觸、相處,她有了機會與很多人共度生老病死這幾個階段,這些經驗也提供了懷文滋養心理的養分。
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