【导语】

前阵子，我受朋友之邀出现在了上海某大学的网络课堂里，和天各一方的同学们聊聊他们的大学生活。说实话，真是令人尴尬的死寂。大学课堂变成这样子了吗？比起损失惨重，不知道自己损失了什么更令人痛心。

本期节目我们和两位老师来聊聊他们的网课经历。他们都曾享受“面对面”的沟通，珍惜课堂上的“即兴创作”，关注每一个学生的个体差别，并从中吸取反馈，让教学成为一项令人兴奋的技艺。可如今……

上了三年网课的大学生，你们还好吗？开了三年网络会议的打工人，你们还好吗？你们还在吗？在…在…吗……

“学习高手”系列由闪词英语特约播出。闪词是一款基于认知科学开发的背单词工具，能显著提升单词记忆效率，微信搜索“闪词英语”小程序，即可体验。

【嘉宾】

范老师

哲学博士、大学老师

相关事迹详见vol.119、109、32

温医生

闪词创始人、英语辅导专家

相关事迹详见vol.31、74

【将会听到】

05:30老师传播“负能量”，学生“这是可以说的吗”

08:30丧失了课堂特权，上网课上到怀疑人生

15:26为什么线上比线下累这么多？

23:20线上会议的惊悚瞬间

30:30老师的权威是如何瓦解掉的

34:30老师课堂摸鱼时的内心OS

43:30老师上课需要一点“即兴创作”

49:58跨学科学习的窍门

59:10真正的交流从认识论上是不可能的

1:06:11其实也没有根，但否定了很多的壳

1:11:11粉丝经济中的双向牺牲

1:16:30腾讯会议大学的毕业生们

1:19:45还记得那些泪洒课堂的老师吗

1:24:25授课即疗愈

1:29:22存在感是一种交互反馈模式

1:41:00被直男亲了的自我疗愈

配乐

MINMI - 四季ノ呗

制作、摄影

曹福楼