王麗芳的親子觀點

2021/04/28. 第44集
有一天，我讓孩子們思考職業習慣的文本中有一段文本是這樣：

同學打電話到我家的時候，媽媽接起電話就會說『ＸＸ銀行你好，請問有什麼需要服務的！』，搞得我的同學都覺得打錯電話了。我問孩子們『這個媽媽是哪個職位的職業習慣呢？』，孩子們分成兩派開始吵了起來，最後他們問了一句：『麗芳姨，正確答案是什麼？』我的回答該是什麼呢？


我的回答該是什麼才能讓孩子們理解真正的思考點是什麼，也才能夠讓孩子們運用這樣的思考點去思考更多的面向。


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2021/04/27 第43集
連假的最後一天終於可以陪孩子好好讀書了，這時候，孩子的爸爸馬上跑得很快，一大早就跑去騎腳特車把兩個孩子丟給我，讓我一個人去面對他們的功課。


要面對兩個學習障礙的孩子寫功課這一段，孩子的爸爸很快落跑了，還拍照回家炫耀。

於是，我帶著孩子們寫完作業之後，馬上一起去一家想了很久很想吃的頂級火鍋餐廳，有好吃的長腳蟹、干貝、海膽等等，三個人共鍋一起吃一餐，好好的吃一頓心滿意足的午餐，並且把照片貼給爸爸看。

我很討厭所謂的『棄婦心態』，一個人有一個人的快樂，兩個人有兩個人的快樂，一群人也有一群人的快樂，這世界沒有必要別人想去過自己的生活過程中，我常常在這整個過程中，讓孩子們知道所有的事情都是一個自己的選擇，無論離婚還是吵架分手，但是，只是人生的一個選擇，而不是誰被誰被拋棄了。

工作室的父母也是這樣，只要人在的地方就會有是非，當然很多人會亂傳話，有些人會展開了『棄婦心態』，有些人會直接跑過來跟我說『麗芳，聽說你說我ＸＸＸＸＸ，我們要不要講清楚，是不是有哪些問題？』


人生沒有誰拋下誰這件事，一個人也可以過得非常開心，看看我怎麼做？




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2021/04/26 第42集
只要涉及『關係』兩個字，就是有兩個人以上，夫妻關係是夫跟妻，婆媳關係是『婆』跟『媳』， 那就不能只有一個人去理解一個人，親子關係也是一樣，我們一直思考怎麼看懂孩子，怎麼知道孩子卡在哪裡？


但是，你有沒有協助孩子們理解大人？


很多的大人都在觀察孩子喜歡什麼？不喜歡什麼？


但是孩子們有沒有去理解你喜歡什麼？又不喜歡什麼？我們有沒有提供孩子們瞭解我們？
我幫孩子做了一個『職業習慣』的概念，去讓孩子們理解父母的職業會產生什麼樣的職業習慣，又會衍生哪樣的狀況，怎麼讓孩子知道『媽媽一急就會罵，這是因為媽媽的職業習慣，不是真的討厭你！』我們理解孩子，但是，你有沒有教孩子理解你？


所有的關係好壞，都源自於互相的了解與誤解。






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2021/04/25 第41集
我的父母給我完全不同的金錢觀念，而我一直在這樣的觀點下，整個人一直在父母兩方的金錢觀念中拉扯，但是，我的金錢與財務觀念一直在重新的微調的過程當中，讓自己熬了很久來擺脫對銷售行為的概念。


在工作與賺錢的過程中，我要怎麼樣給孩子在這個過程心安自在的提供自己的思考。
女兒小的時候拿著自己畫出來的貼紙到公園去叫賣，到最近我讓孩子們自己去公園販賣抽抽樂，在整個過程去看怎麼思考集市，怎麼去買賣東西，怎麼去思考買賣東西的過程去思考消費者心態。
我提供孩子們機會去練習，他們一直被拒絕，如何把人集中過來，如何吸引顧客，如何算成本，如何去看這整個銷售行為，如何去跟人家對談聊天？
我們讓孩子們愉悅的去享受販賣的思考，這是我們怎麼陪孩子的過程，在孩子的人生中是不是輕安自在的在過自己的人生？


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2021/04/24 第40集
在親子教養的過程當中，我們也是為人照顧為人父母，所以我們所面對的事情是非常非常的多的，有老人的照顧還有小孩的照護， 我們在當大人的過程當中，其實我們還有很多的角色要面對


親子教養的過程當中最可怕的一件事情，就是你要壓抑所有的情緒，壓抑所有的崩潰，還要給孩子思考這個時候該教給他們什麼？
成年人的崩潰，不像孩子可以馬上哭泣哀號。


在處理孩子的問題的時候，我也會為了孩子生氣，也會為了自己的孩子不值，但是，我必須要去頂著所有壓力跟情緒壓頂的過程，還必須在那個整個人的快要垮掉的過程，還要去思考孩子的問題的脈絡。當母親這個角色是一個非常可怕的角色，你必須跟自己的情緒對戰著，成年人的崩潰沒有辦法跟孩子一樣，把情緒發出來就好，而是必須把理智抓回來。
這集來談談成年人的僵直性麻痺，成年人的崩潰。


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2021/04/23 第39集

一個三年級的女孩想要停掉圍棋課，媽媽請我跟談一談，於是，我列出十八項我想藉由圍棋這件事情讓孩子養出來的能力，其中包括你每下一個子的時候，要去思考對方有可能思考的走向，當陪你上圍棋課的人多，你越能夠理解每一個人的思路都不同，也可以去判斷別人是短思考還是長思考。

如果只是『喜不喜歡』來決策很多事情的人，思考就是比較短，沒有辦法長思考。

你有沒有辦法整個盤面，整個佈局的思考？

專注跟穩定是一種練習，練習成為一種習慣，工作室我們提供空間給孩子跟媽媽們一起學圍棋，是因為我想要孩子練習段位嗎？


我為什麼為了讓孩子們學圍棋很大的部分是要讓孩子建立很多全面性的思考模式，怎麼練習穩重下來，怎麼看到別人的思考模式有哪樣的不同，孩子可以一個子一個子推演下去是很重要的。

我讓孩子們先學會圍棋去克服孩子們用喜歡跟不喜歡來判斷要不要的標準，我也讓孩子們先用自己的方式面對圍棋之後再來談圍棋，讓孩子們用不同的面相看圍棋。

這個錄音非常榮幸地請了孩子們的圍棋老師陳麗純老師來跟我們對談，談談她為什麼走入圍棋教學，陳老師的教學很特別，在工作室的教學，我會請她偷加入數學的思維，也偷加入了很多商業思維，聽聽看我們怎麼談圍棋這件事情所引導的思考。


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2021/04/22 第38集
為什麼我的遊戲團體或工作室會非常堅持，孩子的其中一個父母一定要到？
父母在孩子的心目中是有一個不可以取代的地位，就算是親子老師或者是親子陪伴時都沒有辦法去取代這個地位，我們協助親子好好的相處，認知達到一定的目標。
 我沒有辦法接受孩子認為在他的生命中他是被丟包的，我也沒有辦法接受他們認為這世界上別人比較懂他們。


孩子的卡關，不是只有他一個人的問題，有時候是媽媽的卡點問題，有時候是全家四五個人的相關連鎖反應，家庭結構的不一樣，就會有不同的卡點與認知。把一個人的單純情緒問題，拉到認知，拉到整個家庭結構不同。
孩子問題不能只能看幼教，幼兒教育要思考到大的問題，很多在孩子小的時候聽起來很對的教養觀念，放在高中就是致命的傷害。


事情拉廣來看，也拉遠來看，我們才能真正的思考完整，也才能幫助親子達到最佳的方式相處。




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2021/04/21 第37集

有一天我我想要帶孩子臨時出去騎車的時候，幾個媽媽們知道了就過來一起去騎車，那一次我發現了這一群孩子們，或許平常都跟家裡一起去騎車所以他們不擔心被落下，他們也不擔心有人落後， 我發現他們腦海裡面沒有整個隊形的畫面，也沒有瞻前顧後的能力，我臨時停下來陪他們把這個概念大致地說清楚，也陪他們做隊形。後來我們在工作室談起這件事情，我就說應該找一天帶他們去鐵山腳，當下有媽媽就馬上看民宿，馬上看民宿一共有幾間房間，馬上滿團。

一個家庭去這個地方，有家庭去的方法，而一群人去有一群人的不同刺激。
可以一起往上一起共好，沒有誰碾壓誰，誰比較厲害、誰比較不厲害的心態，這樣的孩子才能一起成長。


但是這樣的團體，不是一天兩天去練出來的，我們可以坐在上方看孩子們互相激勵、互相幫忙、共同設定目標，是我們一路上熬上來的點點滴滴教案。

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2021/04/20 第36集
工作室有時候媽媽們聊天會忽然想我們要一起去練什麼，所以就會馬上約行程，如果有房間跟人數的限制，我們就會很快地現場有的媽媽就滿團了，可是為什麼他們那麼喜歡團體一起出去，是因為我們會帶孩子們 去思考在團體裡面的角色跟互動。


有一個孩子是工作室裡面最常出去玩的孩子，但是他常常就是被拉著跑，他完全不知道為什麼她媽媽在收帳篷的時候會脾氣暴躁，他也完全不知道為什麼不管哪一個團體或者是親戚朋友只，要要出去玩就會約她媽媽？


我們有沒有被約出去，不代表你這個人是不是討人厭，反而是在於每次約出去的過程當中，其實我們已經大量的被觀察在團體當中，你做了什麼，又沒做了什麼。


在一起出去玩的過程裡面，我協助的父母怎麼觀察孩子在團體裡面跟別人的互動卡點，我也協助了孩子，去看懂原來他們在玩的當下，是多少父母撐出來的共同合作。


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2021/04/19 第35集
你有沒有想過在所有的親子問題當中，你最需要被解決的被協助的方式是什麼， 如果孩子在學校的狀況，你想要去要求老師，那你有沒有一個明確的方式，去要求老師怎麼做，而不是直接去丟給老師處理。


以站在一個親子陪伴員的立場，我也要非常非常的清楚什麼才是真正的陪伴，什麼才是真正的幫助？


付錢的人是父母，我可以討好父母，給予父母所有的安撫，但是孩子在旁邊，我做得對孩子來說是真的好嗎？


人生很多的事情，都是一整套的思考，你要的就是真的懂自己要的是什麼？


我的Podcast 主要的是為了要讓我的孩子們以後可以知道我怎麼帶他們長大的思考， 常常講的是身邊孩子們的生活成長紀錄，如果你們有想要聽的內容，也可以告訴我，我來提供我曾經陪孩子們破關的做法。


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