Denna vecka diskuteras källkritik och media literacy tillsammans med forskaren Jutta Haider som nyligen gett ut en bok med titeln Paradoxes of Media and Information Literacy tillsammans med en annan forskare som heter Olof Sundin.

I det här samtalet utgår vi delvis ifrån boken och delvis ifrån Juttas egen forskning. Men framför allt blir det en diskussion kring begreppet källkritik i sig, vad som bör inkluderas i termen och vilka möjligheter som finns med att nå ut med den här kunskapen till allmänheten.

På Tyngre Träningssnacks instagram kan du hitta bilder relaterat till detta (och tidigare) avsnitt.

Hålltider

• 00:00:00 Jacob har varit sjuk en vecka
• 00:05:21 Veckans gäst, professor Jutta Haider
• 00:10:07 Gör uttrycket källkritik att människor fokuserar lite för mycket på en sak när de söker information?
• 00:12:04 Det finns alltid personer med bra titlar som säger felaktiga saker på internet
• 00:17:10 Människor hittar sin guru på internet och sedan väljer de att avfärda annan information
• 00:20:13 Folk reflekterar väldigt lite kring hur de fick tag på den informationen som de har framför sig
• 00:22:18 Källkritik kan inte bara handla om att föda en misstro mot precis allting
• 00:24:29 Att så tvivel är en vanlig taktik för att fånga in folk i konspirationsteorier
• 00:32:03 Jacob tror det är skillnad på att ge folk kunskap att hitta bra information och att hjälpa de som redan är i de konspiratoriska träsken
• 00:37:14 En kunskap om hur olika system för att insamla kunskap fungerar är viktigt
• 00:42:36 Källkritik är inte det samma i grundskolan som i gymnasiet eller för vuxna
• 00:51:00 Vi behöver lite på experter men det är lätt att känna sig osäker när någon kommer med massor av pseudovetenskapliga argument
• 00:58:40 Generationsskillnaderna när det gäller kunskap kring källkritik och hur algoritmer fungerar
• 01:02:13 Ska man fokusera resurserna på de viktiga frågorna eller gå emot all form av pseudovetenskap?
• 01:08:19 Bra information kan ofta kosta pengar, dålig information är vanligen gratis