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Gérard Berry
Collège de France
Chaire annuelle Innovation technologique - Liliane Bettencourt (2007-2008)
LEÇON INAUGURALE : Pourquoi et comment le monde devient numérique
Date : 17 janvier 2008
Résumé
Notre vie quotidienne est sans cesse bouleversée par les innovations technologiques du monde numérique. Mais les fondements de celui-ci restent largement ignorés du public, qui semble en permanence surpris par des évolutions pourtant prévisibles : c'est le signe d'un schéma mental mal adapté. L'ambition de cette leçon inaugurale est d'aider à construire un bon sens informatique, en expliquant sur quels concepts scientifiques et techniques repose la révolution numérique, quels outils elle met en oeuvre, et quels sont ses impacts et ses difficultés.
Antoine Compagnon
Collège de France
Envie d'amphi
Roman et mémoire
Envie d'amphi est organisé par la Mairie de Paris
Cinquième cours 2007
Partie 2
Alain Prochiantz
Collège de France
Envie d'amphi
Le cerveau, évolution et circonvolutions
Envie d'amphi est organisé par la Mairie de Paris
Cinquième cours 2007
Partie 2
Manfred Kropp
Chaire annuelle Européenne (2007-2008)
Collège de France
Leçon inaugurale : Le Coran comme document linguistique et historique : sources et méthodes pour son étude
Date : 15 novembre 2007
Résumé
Dans sa leçon inaugurale, prononcée le 15 novembre 2007, Manfred Kropp s'applique à (re)construire les premiers versets de la sourate 85, « Le cercle du zodiaque ». Son approche résolument scientifique du texte religieux l'inscrit dans la tradition rationaliste au XIXe siècle par des figures comme celle d'Ernest Renan, professeur du Collège de France de 1862 à 1882.
Roger Chartier
Écrit et cultures dans l'Europe moderne (2007-2016)
Collège de France
Année 2007-2008
Leçon inaugurale - Roger Chartier : Écouter les morts avec les yeux
Date : 11 octobre 2007
Résumé
« Écouter les morts avec les yeux ». Ce vers de Quevedo me vient à l'esprit au moment d'inaugurer un enseignement consacré aux rôles de l'écrit dans les cultures qui, depuis la fin du Moyen Âge et jusqu'à notre présent, ont caractérisé les sociétés européennes. La tâche est urgente aujourd'hui où, brisant le lien ancien noué entre les textes et leur matérialité, la révolution numérique oblige à une radicale révision des gestes et des notions que nous associons à l'écrit.
Alain Prochiantz
Collège de France
Chaire Processus morphogénétiques
Année 2018-2019
Leçon inaugurale : Géométries du vivant
Date : 4 octobre 2007
Résumé
L'idée que je me fais d'une théorie en biologie est assez éloignée de cette biologie théorique, mise en équations de phénomènes observés ou photographiés. J'en ai une conception plus simple, plus concrète. Non pas cette description mathématique de ce qui est vu, mais un modèle évolutif, un outil bricolé, avec des mathématiques peut-être, mais aussi de la langue naturelle, et qui sert avant tout à comprendre ce qu'on ne voit pas, à deviner, sous le visible, l'invisible du vivant, sa « logique » sous-jacente.
Michel Devoret
Physique mésoscopique (2006-2012)
Collège de France
Année 2006-2007
Leçon inaugurale - Michel Devoret : De l'atome aux machines quantiques
Date : 31 mai 2007
Résumé
Par leur grand nombre d'atomes, les systèmes macroscopiques peuvent facilement être assemblés à partir de pièces indépendantes, tels les horloges et leurs rouages. Quant aux systèmes quantiques, ils présentent des propriétés qui les rendent naturellement réguliers et résistants au bruit, à la différence des systèmes classiques soumis au chaos. Les systèmes mésoscopiques sont à la fois macroscopiques par leur nombre d'atomes et quantiques par le comportement de leur degré de liberté : ils combinent les atouts de ces deux mondes.
Chaire européenne
Guy Orban : Leçon inaugurale, le 22 mars 2007
La vision, mission du cerveau
Introduction du Pr. Pierre Corvol, Administrateur du Collège de France
Chaire d'Innovation technologique - Liliane Bettencourt
Jean-Paul Clozel : Leçon inaugurale, le 18 janvier 2006
La Biotechnologie : de la science au médicament
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