🔑 本集Keyman李家雯(海蒂)老師,諮商心理師。20年阿德勒取向校園與社區諮詢資歷,台灣少數畢業於美國芝加哥阿德勒大學諮商心理學碩士。新版阿德勒原著《自卑與超越》審定者。
🔑 哆啦A夢主角群的「自卑情節」與完美迷思:哆啦A夢的隱藏自卑
🔑 正統阿德勒學派的在地傳承:新課《海蒂的阿德勒心理學》,以最接地氣、符合現代台灣人語境的方式,引導大家理解自卑並非壞事,進而將其轉化為「貢獻感」。
🔑 核心概念:什麼是「課題分離」?「誰擁有這個問題?」
🔑 哆啦A夢與大雄的互補困境與共同課題
🔑 關係中的「共同課題」的判斷與流動界線
🔑 選擇的本質:當你主動選擇,你就自由了
🔑 關係中「成為神的渴望(全能意志)」
🔑 阿德勒的接納哲學
🔑 區分「行為」與「人」
🔑 19週的「共學陪跑計畫」:打破「知道做不到」的痛點
【Keyman介紹】
李家雯(海蒂)老師
諮商心理師
20年阿德勒取向校園與社區諮詢資歷
台灣少數畢業於美國芝加哥阿德勒大學諮商心理學碩士
新版阿德勒原著《自卑與超越》審定者
線上課程《海蒂的阿德勒心理學—放下過度承擔,長出自由選擇的勇氣》講師
【參考資料】
✏️《海蒂的阿德勒心理學—放下過度承擔,長出自由選擇的勇氣》👉🏻課程介紹
https://learning.parenting.com.tw/courses/adler-psy
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