【黃國珍的podcast】閱讀|未來|雙素養

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【黃國珍的podcast】閱讀|未來|雙素養 episodes

  • 🔴 小考|段考|大考究竟在考什麼?| EP29 X 任宗浩


    跟朋友聊天的時候,常常聽到有人說,作惡夢的時候,會夢到自己在考試,考題沒寫完,就打鐘了,結果一身冷汗地醒過來,可見考試是多麼讓人害怕的事。


    這一集,來自師大科學教育中心的任宗浩老師,曾經擔任國家教育研究院測評研究中心的主任,是台灣最瞭解測評趨勢的專家之一。這一次特別邀請到任老師來聊聊,評測的趨勢,以及出題的修練。

    ★本集來賓:任宗浩 老師

    現任台灣師範大學科學教育中心專任副研究員

    台師大科學教育研究所博士|國立清華大學物理研究所碩士


    ★主持人: 黃國珍老師

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

    🔴本集聆聽重點:


    ★評量與測驗有什麼不同?小考|段考|會考|學測到底在考些什麼?

    ★進入新課綱的時代,在學生學習的過程裡,老師可以如何透過測驗和評量,幫助學生完成知識、態度、技能的學習歷程?

    ★未來的評測趨勢如何發展呢?

    ★怎樣才算是成功的評測?題目出得好不好,怎麼判定?老師們如何變成更好的評測專家?

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    #黃國珍的podcast #任宗浩#評測#考試#評量#大考#會考#學測#閱讀雙素養 #雙閱讀素養 #閱讀未來雙素養#考試引導教學

    ★品學堂10周年 高雄 演講活動


    分享會地點:

    ★高雄場:11/27(日)下午14:00~16:00,地點:高雄三餘書店(高雄市新興區中正二路214號)

    期待與各地的你們相見!

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    26 min
  • 🔴 如何成為擅長閱讀的人?| EP28 X 陳明蕾


    擅長閱讀的人,稱為優讀者。只要願意閱讀、並且有能力針對閱讀的內容思辨,就有機會成為優讀者。


    陳明蕾教授建議了3本好書,可以同步提升大人與青少年的閱讀思考力:

    1《未來科技的15道難題》:在議題中開展探究思考

    2《真確》:在思考中避免謬誤

    3《成功的反思》:享受廣泛閱讀的價值


    ★本集來賓:陳明蕾教授

    清華大學臺灣語言研究與教學研究所 教授

    台灣閱讀與學習教育學會理事長

    國立清華大學柯華葳教授閱讀研究中心主任


    ★主持人: 黃國珍老師

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

    🔴本集聆聽重點:


    ★從哪些好書,可以同步提升大人與青少年的閱讀思考力?

    ★如何讓孩子能夠先透過紙本閱讀,培養同理心?

    ★平板適合拿來讀怎樣的內容?如何讓孩子用平板來進一步的學習?

    ★在教室的教學佈局上,老師如何引導孩子結合網路和紙本,加深學習的深度和廣度?

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    #黃國珍的podcast #陳明蕾 #新文盲 #優讀者 #演算法 #閱讀雙素養 #雙閱讀素養 #閱讀未來雙素養

    ★品學堂10周年 高雄 演講活動

    分享會地點:

    ★高雄場:11/27(日)下午14:00~16:00,地點:高雄三餘書店(高雄市新興區中正二路214號)


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    29 min
  • 🔴 國九生模擬考進步1000名,因為發生了什麼? | EP27 X 丘美珍


    我們本來是在聊這一期雜誌的「自發學習」,後來話題談到最近的國高中段考,談到會考,談到大人可以如何回應孩子在段考、會考的成績。我分享了家裡孩子國九時,第三次模擬考比第二次模擬考進步1000名的秘密……


    當然,最後我們很專業地回到了主題,完整地收尾。感謝大家聆聽。

    (From:本期來賓&製作人 丘美珍 )


    ★來賓:丘美珍

    現任品學堂文化長,也是個多元的文字創作者。擔任過記者、譯者、編劇、專欄作家。近作是與日本的文藝春秋合作,在台灣發行中文版的《唐鳳:我所看待的自由與未來》。


    ★主持人:黃國珍

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。


    🔴本集聆聽重點:

    ★跟著時事、發展議題的有感學習,可以怎麼做?

    ★「有感」的學習也意味著「五感」的學習,

    如何啟動孩子的「眼耳鼻舌身」,增加學習的動力?

    ★針對段考結果,大人如何回應孩子的成績?

    面對大考時,大人能夠發揮的最大助力是什麼?

    ★讓孩子體驗真實的生活,如何能幫助孩子有感學習?


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    #黃國珍的podcast #自發學習#108課綱 #有感學習 #雙閱讀素養 #閱讀未來雙素養#丘美珍


    ★品學堂10周年 演講活動

    分享會地點:

    ★高雄場:11/27(日)下午14:00~16:00,地點:高雄三餘書店(高雄市新興區中正二路214號)


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    41 min
  • 🔴 誰是新文盲?怎樣才能避免孩子變成新文盲? | EP26 X 陳明蕾


    21世紀在台灣還有文盲嗎?如今,幾乎沒有人不識字,但卻有不懂在數位世界閱讀理解的新文盲。



    本集來賓陳明蕾教授認為,現在的孩子,接觸來自抖音、line、臉書的訊息之後,「分享訊息」的速度比「理解訊息」快!演算法決定了孩子可以看到怎樣的訊息,也決定了他永遠看不到哪些訊息,有閱讀而沒有理解,沒有理解卻樂於分享,這樣的孩子,已經成為數位時代的新文盲。


    ★本集來賓:陳明蕾教授

    清華大學臺灣語言研究與教學研究所 教授

    台灣閱讀與學習教育學會理事長

    國立清華大學柯華葳教授閱讀研究中心主任


    ★主持人: 黃國珍老師

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。


    🔴本集聆聽重點:

    ★文盲是「不識字」的人,新文盲又是怎樣的人呢 ?

    ★一個充滿新文盲的社會,在公共事務或日常的溝通上面,可能產生那些誤解,造成哪些後果?

    ★在紙本閱讀和數位閱讀的情境下,讀者怎樣才能避免成為新文盲?

    ★在教育現場,如何透過紙本x數位雙閱讀素養教學,增進我們在數位時代的閱讀理解能力?


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    #黃國珍的podcast #新文盲 #演算法 #閱讀雙素養 #雙閱讀素養 #閱讀未來雙素養

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    ★品學堂10周年 高雄 演講活動

    分享會地點:

    ★高雄場:11/27(日)下午14:00~16:00

    地點:高雄三餘書店(高雄市新興區中正二路214號)


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    30 min
  • 🔴 讓孩子自動自發的動力 是什麼? | EP25 X 丘美珍


    讓孩子自動自發的學習,需要哪些因素呢?


    本集podcast分享品學堂閱讀理解雜誌9月號的內容,探討自發學習的關鍵。


    ★來賓:丘美珍

    現任品學堂文化長,也是個多元的文字創作者。擔任過記者、譯者、編劇、專欄作家。

    近作是與日本的文藝春秋合作,在台灣發行中文版的《唐鳳:我所看待的自由與未來》。


    ★主持人:黃國珍 老師

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

    🔴本集聆聽重點:

    ★學習的路徑有幾種?一維式的學習和三維式的學習,有什麼不一樣?

    ★在學校的課程表裡,如何設計自主學習的歷程,讓學生「第一次自主學習就上手」?

    ★自發的學習者,在什麼條件下,會學得更好?

    ★讓孩子自動自發學習,需要哪些因素?

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    ★品學堂10周年 演講活動

    分享會地點:


    ★台中場:10/16(日)下午14:00~16:00,地點:台中益品書店 (台中市南屯區惠文路361號)

    ★高雄場:11/27(日)下午14:00~16:00,地點:高雄三餘書店(高雄市新興區中正二路214號)

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    31 min
  • 🔴 閱讀很多卻理解很少,是少了什麼助力呢? | EP24



    有家長和老師曾經問我:為什麼我們的孩子閱讀很多,卻似乎沒有理解?閱讀很多並不代表理解很深,因為我們已經進入了一個從閱讀到解讀的新世界。今天來談談從閱讀到解讀,需要經歷那些過程。


    ★主持人: 黃國珍老師

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。


    🔴本集聆聽重點:

    ★閱讀再加上思考,才能解讀這個世界

    ★從閱讀者到解讀者,需要經歷哪些過程?

    ★問題意識不是問問題,而是具有鑑別問題的多元角度

    ★學生成為解讀者之後,在學習過程中,會具有什麼優勢?


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    ★品學堂10周年 台中|高雄 演講活動

    分享會地點:


    ★台中場:10/16(日)下午14:00~16:00,地點:台中益品書店 (台中市南屯區惠文路361號)

    ★高雄場:11/27(日)下午14:00~16:00,地點:高雄三餘書店(高雄市新興區中正二路214號)


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    27 min
  • 🔴 分心世代的優勢是什麼?| EP23


    最近,我注意到不論是老師或家長,常常很擔心地問我:孩子不論是在課堂上學習,或是在家裡做功課時,很容易分心,這該怎麼辦呢?


    大家都說這個時代的孩子,是屬於分心世代。其實,只要教導孩子設定目標,散漫的分心世代,就會搖身一變成為高效率的多工世代。


    ★主持人: 黃國珍老師

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。


    🔴本集聆聽重點:

    ★孩子作功課時分心,大人該怎麼溝通?

    ★幫助分心世代專注閱讀的四個策略

    ★如何讓孩子自己學習專注?

    ★分心的人其實也具有多工的能力?

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    #黃國珍的podcast #分心世代#青少年溝通 #雙閱讀素養 #雙閱讀素養


    ★品學堂10周年 新竹|台中|高雄 演講活動


    分享會地點:

    ★新竹場:10/01(六)晚上19:00~21:00,地點:新竹森Space (新竹市北區經國路二段100號11樓)

    ★台中場:10/16(日)下午14:00~16:00,地點:台中益品書店 (台中市南屯區惠文路361號)

    ★高雄場:11/27(日)下午14:00~16:00,地點:高雄三餘書店(高雄市新興區中正二路214號)


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    請在此報名:

    https://docs.google.com/forms/d/1CXKjDYZ11kyANyHiOq3GUOZbjEmWa-yDO7KP5eS3elg/viewform

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    23 min
  • 🔴 發現孩子作弊時,大人該說些什麼? | EP22 X 陳志恆


    對待不同個性的孩子,如何讚美、鼓勵、糾正錯誤,才是恰到好處?


    發現孩子作弊時,第一句話該說什麼?

    陳志恆老師是諮商心理師,也是知名的作家,他曾經擔任中學輔導老師、輔導主任,他說自己內心住著不安分的靈魂,寫作、演講、工作坊都難不倒他。他的著作有《脫癮而出不迷網》《正向聚焦》《擁抱刺蝟孩子》《受傷的孩子和壞掉的大人》等。

    ★主持人: 黃國珍老師

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

    🔴本集聆聽重點:

    ★想要讚美卻會刺傷孩子的話,有哪幾種句型?

    ★可以對孩子說「考幾分不重要」嗎?

    ★如何激勵沒有自信的孩子? 對超有自信的孩子,如何讚美才不會過火?

    ★孩子犯錯時,如何針對孩子的意圖和行為,做不同的溝通?

    ★優秀的、有偶像包袱的孩子,可能會錯失哪些機會?

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    #黃國珍的podcast #陳志恆 #正向聚焦 #青少年溝通 #雙閱讀素養 #雙閱讀素養

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    30 min
  • 🔴 孩子一直滑手機 ,其實是在向大人求救?| EP21 X 陳志恆



    陳志恆心理師說,沉浸在網路中孩子,可能正在向大人發出求救的訊號。孩子到底碰到什麼心理的困境?大人可以怎樣溝通?這一集我們一起來理解。

    陳志恆老師是諮商心理師,也是知名的作家,他曾經擔任中學輔導老師、輔導主任,他說自己內心住著不安分的靈魂,寫作、演講、工作坊都難不倒他。他的著作有《脫癮而出不迷網》《正向聚焦》《擁抱刺蝟孩子》《受傷的孩子和壞掉的大人》等。


    ★主持人: 黃國珍老師

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。


    🔴本集聆聽重點:

    ★怎樣算是網路成癮?

    ★沉浸在網路中的孩子,有哪些心理困境?

    ★如何有意識地使用數位載具,大人如何為孩子示範合適的做法?

    ★與青少年溝通使用網路的方法時,怎樣才能有效溝通?

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    #黃國珍的podcast #陳志恆 #網路成癮 #青少年溝通 #脫癮而出不迷網 #正向聚焦 #雙閱讀素養 #雙閱讀素養

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    34 min
  • 🔴 如何在臉書寫出讓人分享的爆文?| EP20 X蔡淇華



    在臉書貼文的時候,有哪些秘訣,可以讓這篇文章分享給更多人呢?

    這次的來賓,是被公認為「最會寫作的老師」蔡淇華老師。 他能寫散文、寫詩、寫文案,得過許多項文學獎。他最知名的寫作三書《寫作吧!你值得被看見》《寫作吧!破解創作天才的心智圖》《寫作吧!一篇文章的生成》,已經暢銷超過10萬本,常常是老師送給學生、家長送給孩子的禮物書。


    我們今天要來跟淇華老師聊聊,從閱讀到寫作的旅程,是怎樣的呢?


    ★主持人: 黃國珍老師

    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

    透過一年200場演講與教育現場對話,深耕閱讀素養,為課堂注入跨域創意與深度思考,許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。


    🔴本集聆聽重點:


    ★以輸出為導向而輸入知識,要怎麼做呢?

    ★寫作的原點,不只是有感而發,還有什麼呢?

    ★臉書的爆文,是怎麼寫出來的?

    ★最好的寫作書有哪幾本?


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    #黃國珍的podcast #蔡淇華#寫作 #寫作吧!你值得被看見 #青春動力學 #閱讀雙素養教育 #雙閱讀素養

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    38 min

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「未來已來,只是尚未均勻擴散。」這是科幻作家威廉.吉布森 (William Gibson)的名言。

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