【黃國珍的podcast】閱讀｜未來｜雙素養

By 品學堂文化Education

【黃國珍的podcast】閱讀｜未來｜雙素養 episodes

August 31, 2023 🔴小學生公益課，讓孩子學到6大素養超能力!（上）| EP69 X 瑪利亞基金會

瑪利亞基金會投入「小學生公益行動」十年，台灣已有超過十萬名小學生參與。許多家長和老師說，太神奇了！為了做公益，原本叫不動的孩子，竟自動自發，連寫功課速度都變快。而提案屢遭挫折的小學生，最後敢和專家、設計師們一起開會，修改定案；甚至遇到募款，不跟爸媽開口，自己想辦法賺錢解決，到底這是怎麼發生的呢？

✅本集聆聽重點：

★ 01:58 小學生做公益始於「魔法盒的漣漪效應」

★ 06:30 第16屆小學生公益行動第一名，劉雅鳳老師分享

★ 08:30 打造夢想遊戲場，小孩與大人的磨合

★ 22:30 曾經叫不動的孩子，如今自動自發

★ 26:25 公益課讓孩子學到6大素養超能力

(系統思考解決問題、規劃執行與創新、溝通表達、道德公民意識、人際團隊合作、多元文化與國際理解)

★ 32:00 當老師問學生:你們有辦法賺錢嗎？

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★本集來賓：

✨瑪利亞社會福利基金會/公共事務室/陳麗娟主任

麗娟主任從民國89年起到瑪利亞基金會任職，至今23年，參與過募款、行銷、媒體文宣等活動舉辦。她完整參與歷屆小學生公益行動，也訪談過歷屆的HERO教師，收來自家長的良好回饋。她說，小學生的創意和老師們的努力，是最令人驚艷和感動的社會養份。

✨臺北市立大學附設實驗國民小學/劉雅鳳老師

帶領班級以「我們一起玩!打造無礙的夢想遊戲場」獲得第16屆小學生公益行動全國第一名的雅鳳老師，多年秉持「當孩子相信自己可以做到，改變的力量就發生」的信念教導孩子，培養學生帶得走的能力，並將SDGS融入課程，14年來已完成96個改變世界的行動，並於獲選112學年度特殊優良教師。

★主持人：黃國珍老師

品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

透過一年200場演講與教育現場對話，深耕閱讀素養，為課堂注入跨域創意與深度思考，許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

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✨小學生公益活動網站:https://www.merrymama.org.tw/

#黃國珍的podcast #瑪利亞基金會 #公益 #小學生 #自動自發

#閱讀雙素養 #雙閱讀素養 #自主 #共好 #新課綱 #小學生公益行動

#募款 #陳麗娟 #劉雅鳳 #北市大附小 #躺平 #社會企業 #HERO Talks #DFS

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August 24, 2023 🔴沒有成功，不代表失敗-輸贏的修練（下） | EP68 X 曾荃鈺

知名作家也是史上最年輕中華奧會教育委員會委員的曾荃鈺，首度公開個人求學經歷!曾挺過國中霸凌轉入A段班的他，卻在高中、大學大考連連失利，曾荃鈺如何抵禦外界嘲諷，在27歲賺進6位數月薪；而輔導許多運動員找到精彩第二人生的他，又如何看待輸贏呢？

✅本集聆聽重點：

★ 01:29 傳奇運動員內心強大的心理素質

★ 02:58 西點軍校研究:沒辦法堅持到最後的原因

★ 06:55 最能預測「贏」的公式

★ 11:50 每天都想放棄? 小說家這樣做

★ 15:20 面對考試，維持心理韌性的6個方法

★ 19:10 向運動員學3種面對人生的力量

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★本集來賓：曾荃鈺老師

荃鈺老師長期關注運動員生涯規劃，他訪談超過 150 位頂尖運動員與教練，用聲音紀錄下他們的生命故事。荃鈺老師也曾連續11年，參加奧林匹克研討會，到希臘奧林匹克發表學士後研究，不但見證過許多運動賽事的輸贏時刻，也深入運動員內在的心路歷程，堪稱台灣最懂輸贏概念的人。

★主持人：黃國珍老師

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#黃國珍的podcast #曾荃鈺 #中華奧會 #運動員 #心理素質

#閱讀雙素養 #雙閱讀素養 #輸贏 #詹姆斯卡斯 #分數

#有限與無限的遊戲 #成功 #失敗

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August 20, 2023 🔴沒有成功，不代表失敗-輸贏的修練（上）| EP67 X 曾荃鈺

知名作家也是史上最年輕中華奧會教育委員會委員的曾荃鈺，首度公開個人求學經歷!曾挺過國中霸凌轉入A段班的他，卻在高中、大學大考連連失利，曾荃鈺如何抵禦外界嘲諷，在27歲賺進6位數月薪；而輔導許多運動員找到精彩第二人生的他，又如何看待輸贏呢？

✅本集聆聽重點：

★ 01:26 不被大考失利貼標籤，27歲賺進6位數月薪

★ 06:40 避開競爭，就能超越輸贏嗎?

★ 07:55 玩下去就對了！世界本來的面目是「沒有限制」

★ 12:50 激勵自己「沒有輸，是還沒成功！」

★ 16:00 用「有限遊戲」創造第二世界的我

★ 26:33 頂尖運動員跨越輸贏框架的3個心法

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★本集來賓：曾荃鈺老師

荃鈺老師長期關注運動員生涯規劃，他訪談超過 150 位頂尖運動員與教練，用聲音紀錄下他們的生命故事。荃鈺老師也曾連續11年，參加奧林匹克研討會，到希臘奧林匹克發表學士後研究，不但見證過許多運動賽事的輸贏時刻，也深入運動員內在的心路歷程，堪稱台灣最懂輸贏概念的人。

★主持人：黃國珍老師

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透過一年200場演講與教育現場對話，深耕閱讀素養，為課堂注入跨域創意與深度思考，許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

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#有限與無限的遊戲

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August 11, 2023 🔴 讓孩子放下手機，迷上閱讀的3個方法| EP66 X 王文華 X 閱讀理解有意思

當了31年的老師，只要他在的地方，孩子就會愛上閱讀。到底人氣作家王文華老師，是怎麼讓孩子們迷上閱讀的呢?

✅本集聆聽重點:

★破解孩子不愛閱讀的原因

★為什麼讓孩子「亂讀」很重要?

★大人說書的魔力，超乎想像

★能夠遇見一再重讀的書，孩子就能進入「深閱讀」

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★本集來賓：王文華

是人氣作家，也是最會講故事的小學老師。

教了三十一年的書，教過很多孩子；寫了三十一年的書，也寫了很多書。作品曾獲金鼎獎、九歌兒童文學獎、國語日報牧笛獎等獎項。

★主持人：黃國珍老師

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#黃國珍的podcast #王文華 # 數位教養 # 閱讀

#閱讀雙素養 #雙閱讀素養

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August 07, 2023 🔴學到這些，會考作文考壞也有5級分! 正常發揮6級分（下） | EP65 X 蔡淇華

下筆有神助，只有天才辦得到嗎？年看400部電影、教出700多位文學獎得主的蔡淇華老師說，平凡人也可以！這集帶你破解寫作天才的秘密準備工事，一起邁向寫作大神的境界。

📌本集聆聽重點：

Q：針對喜愛寫作的孩子，老師建議可以如何自我訓練，提升寫作能力?

淇華老師說：

可以從今天就開始，製做自己的寫作材料「13579寫作檔案」。1即一個獨特的生命、再來就是3，就是三個衝突的故事。

例如，我發現過去20年國中考考高中的作文題目，其中2/5題目，是在講合作，這類的題目可能會再出現。所以建議考生要準備三個層次的衝突，背進考場也可以。

再來就是五個視覺意象。之前青銀共居的全國最高分作文，就是用青銀兩代之間隔著鴻溝(GENERATION GAP) 、再用橋的意象

來寫，拿到全國二十幾萬考生最高分作文，所以有準備意象有加分。

接下來是準備七部電影或讀過的書的名言佳句，用30~50個字，記錄下來，要有七個。最後就是九個數據，以自己生命為出發的數據。準備好「13579寫作檔案」，基本上所有的題目都是可以應用的。

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★本集來賓：蔡淇華老師

被公認為「最會寫作的老師」蔡淇華老師。

能寫散文、寫詩、寫文案，得過許多項文學獎。淇華老師最知名的寫作三書《寫作吧！你值得被看見》《寫作吧！破解創作天才的心智圖》《寫作吧！一篇文章的生成》，已經暢銷超過10萬本，常常是老師送給學生、家長送給孩子的禮物書。

★主持人：黃國珍老師

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#黃國珍的podcast #蔡淇華 #會考作文

#閱讀雙素養 #雙閱讀素養 #學測作文 #寫作 #套路

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July 28, 2023 🛑學到這些，會考作文考壞也有5級分! 正常發揮6級分（上） | EP64 X 蔡淇華

面對作文就緊張？寫作下筆沒靈感？長期關注學生寫作，曾教出多達700多位大小文學獎得主，也是研發出應試作文13579準備策略的蔡淇華老師，將一次傳授多年心法，解開你被封印的寫作力！

✅你可能不知道:

「所有升學作文其實都是(可以準備的)洩題作文！」

「現在大考作文的文體是夾敘夾議帶抒情，不是用『起承轉合』，而是用『合正反合』。」

「升學作文有四大趨勢:圖表化、文學化、共好化、思辯化。」

✅本集聆聽重點：

📌6級分作文有黃金比例？教你高分作文要加入多少文學元素

📌不能再用「起承轉合」！向西式寫作考靠攏的考試作文趨勢

📌事先備料進考場：13579個人寫作材料檔案

📌作家的三個前身，打造寫作關鍵實力

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★本集來賓：蔡淇華老師

被公認為「最會寫作的老師」蔡淇華老師。

能寫散文、寫詩、寫文案，得過許多項文學獎。淇華老師最知名的寫作三書《寫作吧！你值得被看見》《寫作吧！破解創作天才的心智圖》《寫作吧！一篇文章的生成》，已經暢銷超過10萬本，常常是老師送給學生、家長送給孩子的禮物書。

★主持人：黃國珍老師

品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

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July 21, 2023 🔴孔子的學生也有酸民嗎 ? | EP63 X 祁立峰

有點魯、有點廢、講話酸到爆，總是站在當權者對立面，對世界有著既冷漠又關心的矛盾性格嗎？恭喜你獲得鄉民認證。

不過「鄉民」不只是現代人專屬，古代大詩人、大學士，連孔子的學生裡，都有鄉民！

最近一期《閱讀理解》雜誌，特邀研究鄉民和古文的專家祁立峰老師，帶我們穿越時空遇上酸民。

📌本集聆聽筆記：

♦Ｑ1：鄉民是什麼？

✅立峰老師說：

鄉民的本義可追溯到民初魯迅小說中的看客，帶有負面意思，類似現在中國網友說的「吃瓜群眾」，冷漠、冷血要看到血流成河是特徵。

但在台灣這十年來，因為學運等社會議題，鄉民角色再度發酵，變得較正面熱血、可以起社會作用，而且現代網路鄉民不是鐵板一塊，批踢踢、IG、Dcard更分出了不同年齡層和特性的亞種。

不過，鄉民最鮮活意象仍是「旁觀者」，有點像落寞邊緣人，發文最大特色就是「酸」。而酸諷正是我們觀察到歷代文人的核心要素，為什麼?

其實，國文課裡的「古文八大家」選文，可以濃縮成一句：「媽，我又被貶了」。

所謂文窮而後工，生命的不順遂，反讓文人在文章中寄託了真實的自我。

♦Ｑ2：既然古代文人很像現代鄉民，同樣面對生活中不順、負能量，他們又如何排遣呢？

✅立峰老師說：

如果你去看元曲，就會發現，古人寫的作品怎麼「那麼了解我的心」。因為當時，蒙古人統治中原，原本的科舉變成不是每屆都考，有時候要考、有時官位沒缺額，又不考了，這讓讀書人陷入一種類似現代的集體焦慮。大家感受到，這似乎是平民無法翻身的時代，就譏諷感嘆。因此，他們的文中，出現很多現在說的高級黑、反串文、廢文，但這樣的抒發，反而讓他人在閱讀過程中獲得抒發，找回一點正能量。

♦Ｑ3：除了抒發，您提到鄉民具有唱反調的特性，孔子的學生裡，是不是也有愛唱反調、愛嗆老師的鄉民學生？孔孟聖賢又如何招架因應呢？

✅立峰老師說：

孔孟時代百家爭鳴，所以他們的學說，常常受到學生挑戰。

像孔子的學生宰我，他的思想偏向墨家實用主義，就曾當面質問孔子「為父母守喪三年的意義」，直接嗆老師。孔子則反問他，父母過世，你美食吃得下、吃得安嗎？宰我回答：「安」。孔子就說:「汝安則為之」。意思是，你安心，那就做吧！

這樣的回覆，其實清楚的回歸了儀式的本質，是為了安頓人心，而非執著外在規則束縛。

孟子也是個常被學生挑戰的老師。有一次他被學生問：「齊王要贈百金，您拒絕，為何在宋、薛國，人家給錢，您卻拿了呢？」學生當面嗆他「是否雙標，可要說明白。」孟子就很有耐心的說明兩者之間情境不同，有不同做法。

先秦諸子常出現這種，提出問題是要來踢館、「即席決勝負」的機鋒言語，跟我們身處影音時代，發言為了博眼球、爭點閱、時不時出現的師生衝突也很像。把這些古代對話，視為當今師生互動，也不會違和，但我們還能看到孔孟等老師，耐心高情商的應對之道，就值得現代學習。

♦Ｑ4：但現代學生普遍很怕讀古文，老師有沒有新的視角，讓我們能更輕鬆來理解古文和古人？

✅立峰老師說：

還原歷代古文的脈絡很重要。舉例來說，陶淵明的詩，我們現在認為是淡泊名利的象徵；但如果深入解讀，他在亂世中四仕四隱，你會發現，他對仕途還是有期待的。就如同我們大多數人，對追求世俗認可和自我價值之間，會有的矛盾與困惑。

這樣看陶淵明，就比較貼近人性的真實，我們和古人的距離就會拉近一點。如果你從鄉民的角度去看古人的作品，了解當時的脈絡，體會那個時代感，也會帶來更多反思，還原出鄉民更有品質、更有素養的深度面貌。

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★本集來賓：祁立峰老師

臺灣師範大學國文系專任教授，曾獲臺北文學獎、教育部文藝創作獎，著有《讀古文撞到鄉民》、《國文超驚典》、《亂世生存遊戲》、《打GAME闖關玩古文》等著作。是當今可以用最白話、最鄉民語言，信手拈來解析古文的專家。

★主持人：黃國珍老師

品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

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July 15, 2023 🔴好評16年，超過1萬7000位師生感動掉淚的課堂:島嶼的集體記憶（下）| EP62 X島記團隊

「人類最大的悲劇，是集體記憶的喪失!」法國哲學家這樣說。

上集介紹了台灣有一群熱血老師，組成「島嶼的集體記憶」(簡稱島記)共同備課社團。16年來，號召210位老師，把課程帶入教室，多達20多個縣市參與，感動了1萬7000位學生。這些台灣珍貴的家族記憶、備課過程的笑與淚，都記錄在《在遺忘之前》這本新書當中。

這次也邀思瑩老師＆晏婷老師，來談談島記課程遇到的挑戰，以及在未來108課綱下，會不會有更多像島記的課呢？

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✅本集聆聽重點：

📌「島記」跨科系備課難不難?老師們如何跨越障礙？

📌「國際交流傳家菜」作業，學生交「一碗白粥」，老師怎麼看？

📌島記吸引師生的魔力

📌被打開的記憶如同潘朵拉的盒子，要怎麼接住學生？

📌「這種課不會考」的想法，恐怕要改。

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★本集來賓：

| 李思瑩老師

島記創始團隊推手，高雄市國小特教老師，經營粉專《思瑩老師的幸福教室》及《人生就是場大冒險》。熱愛搖滾樂和手繪，相信每個靈魂都值得幸福。

| 王曹晏婷老師

三重高中地理老師，島記新北社群承辦人。

★主持人：黃國珍老師

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《在遺忘之前：島嶼的集體記憶課程實踐手記》高雄新書分享會

時間：2023年7月22日（六）下午15:00-16:30

地點：承風書店（高雄市前鎮區林森四路189號7樓）

參加方式：自由入場

#黃國珍的podcast

#雙閱讀素養 #島嶼的集體記憶

#島記 #在遺忘之前 #陳慧齡 #李思瑩 #王曹晏婷 #給阿嬤的一封信

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July 12, 2023 🔴好評16年、超過1萬7000位師生感動掉淚的課堂:島嶼的集體記憶（上） | EP61 X 島記團隊

「人類最大的悲劇，是集體記憶的喪失!」法國哲學家這樣說。

對於過去百年的台灣，對於我們的阿公阿嬤所生活過的時代，我們真的知道嗎? 如果能把更多家族的記憶收集起來，我們是不是就可以重建集體記憶，讓所謂的歷史，從家族的記憶中重生呢?

從2007年開始，曾經擔任中學美術老師的陳慧齡導演，開始拍攝台灣各個族群的家族故事，從這個計畫開始，醞釀了台灣近20年來，最大規模的跨科跨領域的教學課程。超過210位老師，超過1萬7千個學生在這個課堂上一起感動，一起流淚，共備的老師說: 「我們要讓課堂上的孩子，成為有故事的人!」這就是「島嶼的集體記憶」(簡稱島記)課程。

老師們鼓勵學生藉由家族訪談繪製爺爺奶奶、阿公阿媽的肖像畫、開箱家中長輩的陳年舊物、重現家傳料理、深入社區走讀、進行跨國書信交流、在地影像記錄和音樂創作，用藝術抵抗遺忘，讓島嶼與世界連結。

因為踏入島記課堂，年輕的孩子們學會了同理心和包容，懂得尊重與自己不同種族、語言和文化信仰的人們，更珍視身邊的人事物。

最近，這個超級厲害的教學課程，出了新書《在遺忘之前》，號稱是「一個人的瘋狂，串起了一群人的感動」。到底這是怎樣的一個課程，又創造了那些故事？

今天我們邀請思瑩老師＆晏婷老師，來談談她們自豪的「島嶼的集體記憶」課程。

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✅本集聆聽重點：

📌要如何能讓台灣的孩子找出自己的家族故事，並且跟世界交換故事?

📌最真實的歷史課其實就是我們家族的記憶，為什麼?

📌台灣的孩子跟國外的孩子，交換了那些故事?

📌對家族的認同，如何能讓孩子產生對於這塊土地的共同情感?

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★本集來賓：

♦ 李思瑩老師

島記創始團隊推手，高雄市國小特教老師，經營粉專《思瑩老師的幸福教室》及《人生就是場大冒險》。熱愛搖滾樂和手繪，相信每個靈魂都值得幸福。

♦王曹晏婷老師

三重高中地理老師，島記新北社群承辦人。

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《在遺忘之前：島嶼的集體記憶課程實踐手記》高雄新書分享會

時間：2023年7月22日（六）下午15:00-16:30

地點：承風書店（高雄市前鎮區林森四路189號7樓）

參加方式：自由入場

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#黃國珍的podcast#雙閱讀素養#島嶼的集體記憶#島記#在遺忘之前#李思瑩#王曹晏婷#給阿嬤的一封信

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July 05, 2023 🛑 靠著思辨力，他的學生月收入翻升5倍| EP60 X蔡淇華

台灣的孩子並非不愛閱讀，而是不擅長思辨。

面對這個真假難辨、多元價值的 AI新世界，思辨力能幫助孩子化繁為簡，在混亂的現實中找到解答，避免犯錯，在未來找到別人看不到的新機會。

本集由黃國珍老師、蔡淇華老師對談新作《思辨世代我啟動》，介紹增進思辨能力的秘訣。

本集金句：

✅「思辨需要練習才能成熟，否則思考迴路只是刺激和反應。有情緒時只要深呼吸五秒鐘，只要五秒鐘，你就可以開始思辯了。」

✅「研究發現，社會的進步創新大都來自20~35歲之間的科學家。如果小孩子沒被教思辨，不敢勇於發言、相信自己，社會往前的驅動力就會弱化。」

✅「思辨會讓孩子快速成功、甚至快速個體崛起。因為思辨不是理論，它是一種工具。」

✅「對現象的好奇會變成思辨、思辨會讓人從缺口找到出口，變成在世界被大家需要的能力、甚至可以創造原本沒有的工作。」

📌本集聆聽重點：

★ AI時代如何把思辨變成日常習慣

★ 截圖溝通好方便，但隨手轉發有什麼風險？

★ 向瑞典學思考：從「你怎麼想？」到「為什麼你這麼想？」

★ common sense其實不是「常識」，而是風險意識

★ 思辨是最強的寫作工具、人生指南，要如何運用？

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★本集來賓：蔡淇華老師

被公認為「最會寫作的老師」蔡淇華老師。

能寫散文、寫詩、寫文案，得過許多項文學獎。淇華老師最知名的寫作三書《寫作吧！你值得被看見》《寫作吧！破解創作天才的心智圖》《寫作吧！一篇文章的生成》，已經暢銷超過10萬本，常常是老師送給學生、家長送給孩子的禮物書。

新編作品為《思辨世代我啟動》

★主持人：黃國珍老師

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