Go учиться

Найти выход и аккумулировать энергию всех участников процесса помогает сообщество. Объединение педагогов, родителей, детей, внешних партнеров позволяет влиять на учебные будни и стратегическое развитие образовательной организации.

Построить и поддерживать сообщество – непростая задача, сродни семейной психотерапии. Должны найтись потенциальные комьюнити-менеджеры, готовые усадить все стороны за стол переговоров, выслушать их, напомнить об общей цели и безграничных возможностях, направить в позитивное русло.

Таким многогранным вопросом решил заняться Рыбаков Фонд. Его команда «Сила сообщества» придумала специальную игру, которая помогает создать, а затем развивать школьное сообщество: через набор заданий и постоянную поддержку наставников и других участников игры.

В этом выпуске говорим с теми, кто создал игру и кто в ней поучаствовал – обсуждаем, в чем сила сообщества, как его создать и к каким изменениям это может привести. В гостях: учитель гимназии №5 г. Сергиева-Посада, участница игры «Школа Рыбаков Фонда» Полина Логинова и организатор игры, контент-директор «Силы сообщества» Алиса Соколова.

Поучаствовать в новом сезоне Игры и узнать о ней больше можно по ссылке.

В выпуске:

00:00 - вступление

01:42 - как Алиса стала учителем, хотя обещала не возвращаться в школу

04:42 - как Полина стала учителем

05:45 - заниматься образованием - призвание?

08:24 - что не так с современных российских школах

10:15 - почему к желанию поменять что-то относятся как к ненормальному

12:00 - как работают и зачем нужны школьные сообщества

16:49 - как Полина попала в игру «Школа Рыбаков Фонда» и что хочет изменить в своей школе

21:37 - какая поддержка нужна школьным сообществам

23:23 - зачем устраивать пижамную вечеринку с директорами и учителями школ

24:49 - как понять, есть ли у школы сильное сообщество

32:21 - на что способны школьные сообщества

42:54 - зачем школе развивать свое сообщество и как начать

 ——

Подписывайтесь на наш подкаст, ставьте оценки и пишите комментарии!

Если хотите обратиться к нам напрямую, то вам на почту [email protected].

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Любовь Оболенская – учитель химии в столичной школе № 2065, расположенной в Новой Москве. Сама она никогда не училась в обычной школе и даже не думала становиться педагогом. Любовь выбрала карьеру ученого-химика и поступила в МИТХТ им. М.В. Ломоносова, а после судьба ее привела в школу.

Оболенская уникальный учитель: она рассказывает, что главное – это заинтересовать учеников. За привычной формулировкой скрывается практика: ради совместных исследовательских проектов школьники готовы работать с ней даже летом, в каникулы, и приходить в шесть утра (хотя такой случай раннего начала занятий, по ее словам, единичный).

Любовь не просто учит детей химии, но еще и служит пожарным волонтером. Например, когда мы записывали выпуск с ней – в студию звукозаписи она приехала с рюкзаком и сразу после отправилась к горящим торфяникам, которые уже несколько недель обсуждает вся Москва. Оболенская постоянно ведет научную работу. Вместе с учениками она разрабатывает уникальный пожарный дрон, составы для пожаротушения и шлемов, которые используют спасатели.

Как ей удается совмещать все это? И чего в работе учителя должно быть больше: собственно преподавания или научных проектов?

Историю Любови Оболенской слушайте в этом выпуске.

В выпуске:

00:00 - вступление

01:22 - как Любовь Оболенская и учит детей, и тушит пожары

03:26 - что происходит в горящих лесах, смог от которых добрался до Москвы

04:53 - какие научные проекты для пожарных Любовь Оболенская делает вместе с учениками

11:27 - как Любовь Оболенская стала учителем, хотя сама не училась ни в школе, ни в профильном вузе

14:55 - что сделать, чтобы ученики готовы были приходить в школу к шести утра ради уроков и проектов

18:51 - зачем становиться учителем?

22:39 - как находить в себе мотивацию и не выгорать

23:50 - блиц

 ——

Подписывайтесь на наш подкаст, ставьте оценки и пишите комментарии!

Если хотите обратиться к нам напрямую, то вам на почту [email protected].

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

В финальном выпуске мы решили вспомнить и обсудить ключевые моменты из записанных серий:

00:00 — вступление

01:02 — как связаны бизнес-школы и винные дегустации

02:00 — как пользоваться «рабочим Tinder»

02:54 — как сотруднику узнать свои сильные и слабые стороны и учиться критиковать руководителя

04:45 — почему человечеству не стоит бояться искусственного интеллекта

09:25 — какой должна быть школа будущего

11:20 — почему в России с трудом принимают свободу выбора образовательной траектории в вузах

13:38 — как образование учит нас выбирать свой путь и принимать решения

18:40 — нужно ли учиться всю жизнь

21:01 — как связаны деньги, счастье и идеальная работа

24:54 — как студенту без опыта устроиться на работу

28:14 — как работает мотивация с точки зрения механизмов психологии

30:18 — стоит ли ходить на курсы по развитию soft skills

31:31 — как работает мотивация при изучении языков и почему важно правильно ставить цель

33:28 — анонс второго сезона подкаста «Go учиться!» и его гостей

37:06 — присылайте свои истории о том, как сложилась ваша образовательная траектория

——

Подписывайтесь на наш подкаст, ставьте оценки и пишите комментарии!

Если хотите обратиться к нам напрямую, то вам на почту [email protected].

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Что касается иностранного языка и карьеры, то для успешного продвижения по службе необходимым каждый второй россиянин назвал тоже английский, а вот примерно каждый десятый — и это второй по популярности ответ — китайский, свидетельствуют опросы.

Для детей российские родители выбирают также английский и китайский, а вместе с ними, что неожиданно, арабский язык.

Почему же интерес к английскому не ослабевает? Как быстро можно его выучить? И что делать, если он забывается?

Обсуждаем с методистом, учителем английского языка, специалистом по подготовке преподавателей иностранных языков Женей Бакиным.

В выпуске:

00:00 - вступление

01:24 - почему английский язык до сих пор самый популярный для изучения

02:02 - легко ли учить английский (по сравнению с другими языками)

02:34 - как правильно учить английский

03:45 - как работает мотивация при изучении языков и почему важно правильно ставить цель

08:18 - что делать, если полюбить английский язык не удалось, а выучить его нужно

09:52 - когда можно перестать учить английский и что вообще значит "выучить" язык

12:02 - на каком уровне можно прекратить изучение языка

13:48 - нужно ли избавляться от акцента

17:58 - какой метод изучения английского самый эффективный

22:08 - зачем менять настройки языка на телефоне и в соцсетях, пока учишься

23:32 - плюсы и минусы native speaker в качестве преподавателя

25:14 - какие существуют критерии выбора преподавателя

30:02 - можно ли выучить английский самостоятельно

31:53 - в каком возрасте нужно начинать учить английский

36:23 - как не забывать язык и поддерживать его уровень

39:28 - как все-таки правильно учить английский язык и какие навыки развивать

41:36 - есть ли акцент у Жени Бакина

42:24 - какие языки проще учить, если знаешь английский

44:42 - два совета, как учить язык (на английском)

——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Журнал «Эксперт» писал, что серьезно вырос спрос на курсы, которые организуют вузы. В Банковском институте ВШЭ, например, рассказали, что набор на программы допобразования увеличивается в среднем на 7-10 процентов в год.

А если перейти от взрослых к детям, то, по данным Центра общего и дополнительного образования им. А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, в прошлом учебном году по всей страны различное допобразование получали 80 процентов школьников. Чаще всего детей и их родителей интересовали занятия спортом, затем искусством и – замыкают тройку – иностранные языки.

Чем вызван такой интерес у россиян к дополнительному образованию? Какое пользуется наибольшим спросом? И есть ли в нем смысл?

Говорим об этом с директором по цифровизации образования МФТИ Дарьей Гриц.

В этом выпуске:

00:00 — вступление

02:04 — какие существуют типы дополнительного образования и в чем разница между ними

04:06 — как выбрать действительно эффективный образовательный курс

07:41 — можно ли получить новую профессию за три месяца

10:29 — нужна ли практическая часть на программах дополнительного образования

12:19 — эффективны ли популярные онлайн-курсы

16:19 — могут ли курсы и дополнительные учебные программы заменить классическое высшее образование

22:34 — стоит ли ходить на курсы по развитию soft skills

26:01 — как изменилось дополнительное образование в последние годы

32:50 — как выбрать программу дополнительного образования

——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Как сейчас компании относятся к найму молодых сотрудников без опыта? Как к будущему трудоустройству подготовиться студенту? И какие навыки нужно развивать уже сейчас, чтобы попасть в компанию мечты? 

Об этом говорим сегодня с советником образовательных программ Благотворительного фонда «Система» Юлией Селюковой.

В выпуске мы обсудили, можно ли научиться трудоустройству – как выбрать профессию, есть ли какие-то секреты поиска вакансий и прохождения собеседований, можно узнать по ссылке.

В этом выпуске:

00:00 - вступление

01:36 - как выбрать свое карьерное направление

03:21 - что нужно, чтобы школьнику понять, кем он хочет стать

04:30 - как сейчас работает профессиональная практика

05:38 - как меняется среднее профессиональное образование

06:41 - как родителям помочь детям выбрать профессию

11:34 - чем среднее профессиональное образование лучше высшего

14:22 - есть ли колледжи для журналистов и программистов

17:28 - как вузы сотрудничают с работодателями

21:14 - как топ-менеджеру начать преподавать в вузе

24:50 - как выяснить, существует ли между вузом и крупной компанией полезное сотрудничество

27:41 - как студенту без опыта устроиться на работу

35:24 - как научиться устраиваться на работу

37:41 - как подготовиться к первому собеседованию

 ——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Вероятно, к этому подтолкнул россиян и опыт пандемии и повсеместный переход в онлайн, ведь почти половина из них считают, что благодаря онлайн-образованию сменить профессию стало проще, чем, скажем, 10-15 лет назад.

В этом ключе примечателен опыт образовательного портала GeekBrains, который готов с нуля обучать полноценной профессии. Например, на Факультете «Инженер-программист» специальности учат 12 месяцев, причем портал готов по итогам помочь с трудоустройством или вернуть деньги. Подкаст «Go учиться!» и GeekBrains для слушателей подготовили бонус, он доступен по ссылке.

Характерно, что самая популярная сфера, в которую хотели бы попасть большинство желающих сменить профессию, это, что не удивительно, IT. На втором месте по популярности, по данным опроса «Работа.ру», сфера транспорта и логистики, а на третьем – управление персоналом.

Почему так много россиян хотят сменить профессию? Легко ли это сделать? И что для этого необходимо? Об этом мы поговорили аналитиком и младшим научным сотрудником Центра социологии культуры Института образования НИУ ВШЭ Екатериной Павленко.

00:00 - вступление

01:22 - должна ли профессия быть одной на всю жизнь

05:32 - как сейчас можно сменить профессию всего за 12 месяцев

08:12 - что такое "карьера" на самом деле

10:00 - как научиться выстраивать свой карьерный путь

11:24 - сколько существует теорий профориентации

13:48 - зачем нужны и как работают тесты на тип личности и тесты по профориентации

16:52 - от чего зависит восприятие профессий

20:48 - как работает горизонтальный рост в профессии

23:20 - как понять, по какому карьерному пути двигаться

27:20 - почему мы выбираем не ту работу, которая нам нравится

29:08 - что может помочь найти работу мечты и построить карьеру

30:38 - как связаны деньги, счастье и идеальная работа

34:34 - почему успешной карьерой в современном мире может быть отказ от нее

39:44 - как проще сделать карьерный выбор

 ——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

83% россиян убеждены, говоря о школе, что она должна в первую очередь давать знания, и ждут от нее также организацию досуга детей и обеспечение доступа к спортивным секциям, библиотекам и внеклассным кружкам – и уже потом все остальное. Вместе с тем, опрос SuperJob показал, что только 43% родителей одиннадцатиклассников хотят, чтобы их дети поступали в вуз (в 2010 году таких было 80%). А 21% ответили, что ребенок отправится в профучилище (в 2010 году доля таких ответов составляла лишь 8%).

Почему падает престиж высшей школы? И как за последние годы изменилось среднее профессиональное образование? Что такое непрерывное обучение и зачем оно нужно?

Разберемся в том, какие изменения необходимы системе образования вместе с директором центра трансформации образования Московской школы управления "Сколково" Ольгой Назайкинской.

В выпуске: 

0:00 - вступление

01:28 - о современных подходах к образованию

03:00 - о буме высшего образования в России

05:00 - нужно ли учиться всю жизнь

06:52 - хотят ли взрослые люди получать дополнительное образование

11:08 - что нужно изменить в школьном образовании

15:44 - как изменилась роль учителя в школе

19:10 - почему выросла популярность среднего профессионального образования

23:04 - кому и зачем нужно среднее профессиональное образование, а кому высшее

28:43 - готовы ли вузы к изменению системы образования

35:40 - почему образование это вопрос осознанности 

——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Действительно, в 16-18 лет, не имея практически никакого опыта, кроме учебы в школе, очень сложно разобраться, какую специальность выбрать. 

О том, как это сделать и и как правильно подойти к выбору вуза и программы обучения говорим с консультантом в сфере образования и предпринимателем Анной Пушковой.

В этом выпуске:

00:00 – вступление

01:17 – нужно ли высшее образование современному человеку

01:58 – в каком возрасте лучше всего идти в вуз

04:01 – готовы ли работодатели к молодым соискателям без дипломов

05:01 – что такое и зачем нужен gap year

07:08 – когда начинать готовиться к поступлению в вуз школьнику 

08:11 – как выбрать специальность для обучения

10:23 – что может помочь найти свое призвание

12:28 – как выбрать идеальный для себя вуз

16:14 – почему поступление в вуз опасно романтизировать

16:51 – чем сейчас отличается высшее образование за рубежом и в России

18:53 – почему в России с трудом принимают свободу выбора образовательной траектории в вузах

26:18 – как подход к образованию в вузе влияет на получаемые студентами навыки

27:18 – как поступить в магистратуру в зарубежный вуз

30:54 – какое образование можно получить за рубежом взрослым

 ——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Индустриальная революция дала толчок развитию школьного образования. Именно школа взялась за то, чтобы восполнить дефицит грамотных кадров. Если бы 100 лет назад мы спросили детей, зачем они ходят в школу, они бы перечислили конкретные полезные жесткие навыки, которые получают. С тех пор многое изменилось, мы вступили в новую реальность. Но многие дети в школах по-прежнему сидят лицом к доске и от них ожидается такое же поведение, как 100 лет назад: отвечать на вопросы, выполнять домашнее задание, писать контрольные работы.

Школа прошлого не подходит ученикам настоящего и тем более будущего. Так чему и как должна учить школа? Об этом мы поговорим сегодня с Полиной Мальцевой, экспертом в сфере школьного образования, основателем и автором курсов для родителей Polina_education.

В этом выпуске: 

00:00 - вступление

01:29 - какой должна быть школа будущего

03:04 - какие проблемы есть у современных российских школ

03:51 - чем отличаются государственные и частные школы

04:55 - какие уникальные возможности есть у частных школ и чем они похожи на закрытые элитные клубы

04:45 - почему государственные школы порой бывают в разы лучше частных

07:00 - смогли ли современные школы в России отойти от устаревших систем

08:38 - есть ли в российских школах уникальные образовательные системы

10:42 - какие три основных системы школьного образования можно найти в России

15:11 - как некоторые школы ориентируют учеников на дальнейшее поступление в зарубежный вуз

17:27 - как родителям выбрать школу ребенку

22:58 - какие четыре главных навыка должна развивать школа

26:46 - как понять, подходит ли школа ребенку

32:53 - должна ли школа быть одной на всю жизнь

35:10 - что такое образовательная стратегия ребенка

40:12 - является ли образование - услугой

——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко