Как сейчас компании относятся к найму молодых сотрудников без опыта? Как к будущему трудоустройству подготовиться студенту? И какие навыки нужно развивать уже сейчас, чтобы попасть в компанию мечты? 

Об этом говорим сегодня с советником образовательных программ Благотворительного фонда «Система» Юлией Селюковой.

В выпуске мы обсудили, можно ли научиться трудоустройству – как выбрать профессию, есть ли какие-то секреты поиска вакансий и прохождения собеседований, можно узнать по ссылке.

В этом выпуске:

00:00 - вступление

01:36 - как выбрать свое карьерное направление

03:21 - что нужно, чтобы школьнику понять, кем он хочет стать

04:30 - как сейчас работает профессиональная практика

05:38 - как меняется среднее профессиональное образование

06:41 - как родителям помочь детям выбрать профессию

11:34 - чем среднее профессиональное образование лучше высшего

14:22 - есть ли колледжи для журналистов и программистов

17:28 - как вузы сотрудничают с работодателями

21:14 - как топ-менеджеру начать преподавать в вузе

24:50 - как выяснить, существует ли между вузом и крупной компанией полезное сотрудничество

27:41 - как студенту без опыта устроиться на работу

35:24 - как научиться устраиваться на работу

37:41 - как подготовиться к первому собеседованию

 ——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Вероятно, к этому подтолкнул россиян и опыт пандемии и повсеместный переход в онлайн, ведь почти половина из них считают, что благодаря онлайн-образованию сменить профессию стало проще, чем, скажем, 10-15 лет назад.

В этом ключе примечателен опыт образовательного портала GeekBrains, который готов с нуля обучать полноценной профессии. Например, на Факультете «Инженер-программист» специальности учат 12 месяцев, причем портал готов по итогам помочь с трудоустройством или вернуть деньги. Подкаст «Go учиться!» и GeekBrains для слушателей подготовили бонус, он доступен по ссылке.

Характерно, что самая популярная сфера, в которую хотели бы попасть большинство желающих сменить профессию, это, что не удивительно, IT. На втором месте по популярности, по данным опроса «Работа.ру», сфера транспорта и логистики, а на третьем – управление персоналом.

Почему так много россиян хотят сменить профессию? Легко ли это сделать? И что для этого необходимо? Об этом мы поговорили аналитиком и младшим научным сотрудником Центра социологии культуры Института образования НИУ ВШЭ Екатериной Павленко.

00:00 - вступление

01:22 - должна ли профессия быть одной на всю жизнь

05:32 - как сейчас можно сменить профессию всего за 12 месяцев

08:12 - что такое "карьера" на самом деле

10:00 - как научиться выстраивать свой карьерный путь

11:24 - сколько существует теорий профориентации

13:48 - зачем нужны и как работают тесты на тип личности и тесты по профориентации

16:52 - от чего зависит восприятие профессий

20:48 - как работает горизонтальный рост в профессии

23:20 - как понять, по какому карьерному пути двигаться

27:20 - почему мы выбираем не ту работу, которая нам нравится

29:08 - что может помочь найти работу мечты и построить карьеру

30:38 - как связаны деньги, счастье и идеальная работа

34:34 - почему успешной карьерой в современном мире может быть отказ от нее

39:44 - как проще сделать карьерный выбор

 ——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

83% россиян убеждены, говоря о школе, что она должна в первую очередь давать знания, и ждут от нее также организацию досуга детей и обеспечение доступа к спортивным секциям, библиотекам и внеклассным кружкам – и уже потом все остальное. Вместе с тем, опрос SuperJob показал, что только 43% родителей одиннадцатиклассников хотят, чтобы их дети поступали в вуз (в 2010 году таких было 80%). А 21% ответили, что ребенок отправится в профучилище (в 2010 году доля таких ответов составляла лишь 8%).

Почему падает престиж высшей школы? И как за последние годы изменилось среднее профессиональное образование? Что такое непрерывное обучение и зачем оно нужно?

Разберемся в том, какие изменения необходимы системе образования вместе с директором центра трансформации образования Московской школы управления "Сколково" Ольгой Назайкинской.

В выпуске: 

0:00 - вступление

01:28 - о современных подходах к образованию

03:00 - о буме высшего образования в России

05:00 - нужно ли учиться всю жизнь

06:52 - хотят ли взрослые люди получать дополнительное образование

11:08 - что нужно изменить в школьном образовании

15:44 - как изменилась роль учителя в школе

19:10 - почему выросла популярность среднего профессионального образования

23:04 - кому и зачем нужно среднее профессиональное образование, а кому высшее

28:43 - готовы ли вузы к изменению системы образования

35:40 - почему образование это вопрос осознанности 

——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Действительно, в 16-18 лет, не имея практически никакого опыта, кроме учебы в школе, очень сложно разобраться, какую специальность выбрать. 

О том, как это сделать и и как правильно подойти к выбору вуза и программы обучения говорим с консультантом в сфере образования и предпринимателем Анной Пушковой.

В этом выпуске:

00:00 – вступление

01:17 – нужно ли высшее образование современному человеку

01:58 – в каком возрасте лучше всего идти в вуз

04:01 – готовы ли работодатели к молодым соискателям без дипломов

05:01 – что такое и зачем нужен gap year

07:08 – когда начинать готовиться к поступлению в вуз школьнику 

08:11 – как выбрать специальность для обучения

10:23 – что может помочь найти свое призвание

12:28 – как выбрать идеальный для себя вуз

16:14 – почему поступление в вуз опасно романтизировать

16:51 – чем сейчас отличается высшее образование за рубежом и в России

18:53 – почему в России с трудом принимают свободу выбора образовательной траектории в вузах

26:18 – как подход к образованию в вузе влияет на получаемые студентами навыки

27:18 – как поступить в магистратуру в зарубежный вуз

30:54 – какое образование можно получить за рубежом взрослым

 ——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Индустриальная революция дала толчок развитию школьного образования. Именно школа взялась за то, чтобы восполнить дефицит грамотных кадров. Если бы 100 лет назад мы спросили детей, зачем они ходят в школу, они бы перечислили конкретные полезные жесткие навыки, которые получают. С тех пор многое изменилось, мы вступили в новую реальность. Но многие дети в школах по-прежнему сидят лицом к доске и от них ожидается такое же поведение, как 100 лет назад: отвечать на вопросы, выполнять домашнее задание, писать контрольные работы.

Школа прошлого не подходит ученикам настоящего и тем более будущего. Так чему и как должна учить школа? Об этом мы поговорим сегодня с Полиной Мальцевой, экспертом в сфере школьного образования, основателем и автором курсов для родителей Polina_education.

В этом выпуске: 

00:00 - вступление

01:29 - какой должна быть школа будущего

03:04 - какие проблемы есть у современных российских школ

03:51 - чем отличаются государственные и частные школы

04:55 - какие уникальные возможности есть у частных школ и чем они похожи на закрытые элитные клубы

04:45 - почему государственные школы порой бывают в разы лучше частных

07:00 - смогли ли современные школы в России отойти от устаревших систем

08:38 - есть ли в российских школах уникальные образовательные системы

10:42 - какие три основных системы школьного образования можно найти в России

15:11 - как некоторые школы ориентируют учеников на дальнейшее поступление в зарубежный вуз

17:27 - как родителям выбрать школу ребенку

22:58 - какие четыре главных навыка должна развивать школа

26:46 - как понять, подходит ли школа ребенку

32:53 - должна ли школа быть одной на всю жизнь

35:10 - что такое образовательная стратегия ребенка

40:12 - является ли образование - услугой

——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Чтобы компании реализовать цифровую трансформацию и оптимизировать процессы, всем ее сотрудникам необходимо освоить ключевые цифровые технологии, а возглавить процесс и стать идейным лидером должен руководитель. Закономерно, встает вопрос: где и у кого им учиться?

Помочь могут те, кто сам уже прошел этот путь. Лидеры, управленцы и специалисты, которые готовы поделиться накопленным опытом и рассказать, как грамотно ставить и решать задачи цифровизации бизнеса, из кого формировать команду, какие использовать инструменты.

В новом выпуске обсуждаем с руководителем программы «Цифровая трансформация бизнеса» Сберуниверситета Дмитрием Зубцовым, можно ли научиться лидерству, как руководителю не бояться снова сесть за парту, какой опыт является более полезным: позитивный или негативный, а также стоит ли бояться искусственного интеллекта и почему.

27 июня в Сберуниверситете стартует новый поток «Цифровой трансформации бизнеса» – программы, о которых идет речь в этом выпуске. Узнать подробности, условия поступления и сроки обучения можно на сайте программы.

В этом выпуске:

00:00 – вступление

01:02 – нужно ли учиться профессионалу, руководителю и управленцу

02:04 – кто такой лидер и можно ли научиться лидерству

03:01 – как учат лидерству в Сберуниверситете

04:27 – как подготовить будущего лидера к обучению

05:06 – что такое цифровая трансформация бизнеса

07:27 – как выявить проблемы в компании с помощью десяти критериев

08:39 – как бизнес в Китае и США внедряет искусственный интеллект

09:17 – чем цифровая трансформация бизнеса похожа на покупку iPhone

10:36 – почему руководители боятся трансформировать свои компании

12:31 – каким компания действительно нужна цифровая трансформация

14:27 – какая команда нужна, чтобы развивать бизнес в цифре

15:53 – чем искусственный интеллект похож на миньонов и терминаторов

17:22 – нужно ли нанимать новых людей в компанию, чтобы они помогли ее трансформировать

18:50 – каковы этапы цифровой трансформации компании

22:01 – сколько времени нужно, чтобы научиться цифровой трансформации бизнеса

23:11 – как Сберуниверситет делает из руководителей компаний еще и программистов и квалифицированных заказчиков

26:49 – какие требования Сберуниверситет предъявляет к поступающим на обучение управленцам

28:33 – когда стартует программа обучения Сберуниверситета «цифровая трансформация бизнеса»

29:47 – можно ли научить цифровой трансформации не только руководителя, но и его подчиненного

33:42 – нужна ли цифровая трансформация небольшим компаниям

34:42 – какие компании уже прошли цифровую трансформацию и кто учит этим процессам

40:03 – почему человечеству не стоит бояться искусственного интеллекта

——

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

Для того, чтобы научить сотрудников учиться и мотивировать их к постоянному развитию, компаниям необходимо создать образовательную среду.

Но как это сделать? Ответ на этот вопрос постараемся найти вместе с Надей Маковой, СЕО LXP-платформы KAMPUS и издатель просветительского медиа «Теории и практики».

В этом выпуске:

00:00 – вступление

01:31 – зачем и учиться, и работать

02:23 – как параллельное обучение влияет на карьеру

03:24 – почему большинство корпоративных семинаров на деле оказываются неэффективными?

05:03 – кому и зачем становиться ментором и наставником

06:24 – как пользоваться «рабочим Tinder»

07:01 – почему менторинг нужно включить в KPI сотрудников

11:01 – какие компании могут закрыться в ближайшие несколько месяцев

11:57 – что такое корпоративное обучение без стереотипов

13:40 – тяжело ли учить взрослым людей чему-либо

16:23 – как сотруднику узнать свои сильные и слабые стороны

20:44 – почему рынок корпоративных образовательных услуг переполнен и стоит ли доверять известности его игроков

22:28 – как подсчитать эффективность корпоративного обучения

25:07 – могут ли сотрудники учить друг друга и сами себя

28:20 – о корпоративном обучении «вопреки»

31:20 – топ навыков для изучения в 2022 году

34:33 – как учится и учит своих сотрудников Надя Макова

----

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко

В Европе 35% руководителей среднего и высшего звена тратят на образование более 2 недель в год и это вне корпоративных программ своей компании. В то время как в России пока лишь немногие пытаются ставить для себя образовательные цели и стремятся их достичь. 

Наш гость – Алексей Долинский, cооснователь Coursalytics.com. Вместе с Алексеем мы постараемся выяснить, кому и зачем нужно бизнес-образование и как правильно выбирать учебное заведение и программу.

В этом выпуске:

00:00 – вступление

1:28 – что объединяет бизнес-школы и школьные задачи по математике

03:34 – существует ли "профессия" лидера

04:22 – как научить руководителя быть лидером

05:17 – в каком возрасте идти в бизнес-школу

06:10 – кому нужно получать MBA

06:56 – программы MBA в России

07:48 – можно ли выбрать однокурсников по бизнес-школе

09:16 – в какой бизнес-школе учатся одни из самых талантливых людей мира

10:07 – в какой бизнес-школе учатся студенты со всего мира, а где преимущественно из США или Китая

10:03 – где учатся бизнесмены из индустрии освоения космоса

11:25 – в каких школах учатся представители российской бизнес-элиты

12:06 – чему и как бизнес-школа сможет научить стоматолога, космонавта и журналиста

14:08 – как бизнес-школы помогают продавать военные самолеты в США

15:53 – какие программы существуют в бизнес-школах

17:24 – почему MBA - это сделка на всю жизнь

21:38 – как выглядит учеба на программах MBA

23:13 – можно ли научиться принимать решения, как Стив Джобс

26:28 – почему Стив Джобс придумал iPhone в ущерб другим продуктам Apple

29:07 – что нового пандемия привнесла в бизнес-образование

32:18 – как бизнес-школы открывают кампусы в метавселенных и собственных симуляциях

34:46 – вы решили пойти в бизнес-школу: с чего начать

37:42 – может ли учеба на коротких и длинных программах в бизнес-школах изменить жизнь

38:43 – как связаны бизнес-школы и винные дегустации

38:58 – нужны ли рейтинги бизнес-школ

42:45 – как обучение в бизнес-школе влияет на зарплату и карьерный рост выпускника

----

Ведущие: Маруся Миронова и Глеб Силко

Продюсер: Глеб Силко