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「學習」是人類大腦的關鍵用途，也因此自古以來，有許多思想家與科學家試圖解釋有關學習的種種現象與謎團。

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在這集的節目裡，主持人謝伯讓除了會介紹「學習」的三種粗略分類：認知學習、古典制約學習、操作制約學習之外，也要帶領聽眾回頭看看歷史上的許多哲人與學者，他們是怎麼看待「人類的知識，到底是天生就帶來的？還是習得的？」這個古老的哲學問題，以及「先天論」的觀點，如何曾一度稱霸主流的科學界。

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本集重點：

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01:53 學習方式的三種粗略分類

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06:56 學習現象理論的發展歷史

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09:15 先天論的歷史背景

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【本集節目是由鏡好聽製作播出的《大腦好好玩》】

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每雙週二上線全新一集  

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開啟小鈴鐺、按下追蹤，持續關注最新節目 

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製作人：余韋達 

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後製：孫藝庭

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圖片來源：Shutterstock 

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「學習」是人類大腦的關鍵用途，也因此自古以來，有許多思想家與科學家試圖解釋有關學習的種種現象與謎團。

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在這集的節目裡，主持人謝伯讓除了會介紹「學習」的三種粗略分類：認知學習、古典制約學習、操作制約學習之外，也要帶領聽眾回頭看看歷史上的許多哲人與學者，他們是怎麼看待「人類的知識，到底是天生就帶來的？還是習得的？」這個古老的哲學問題，以及「先天論」的觀點，如何曾一度稱霸主流的科學界。

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01:53 學習方式的三種粗略分類

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