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吳明益寫作《天橋上的魔術師》,部分來自自己的人生記憶,部分來自構思故事的歷程中,與聽眾的互動和激盪,還有一部分,則是30、40歲時期小說家對生命感受的回饋。
\n創作《天橋上的魔術師》時,吳明益在東華大學「小說創作」課堂上,每週講一個天橋上的魔術師的故事,做為學生的討論材料。曾有同學問,老師不怕故事被別人「寫走」嗎?雖然確實需要怕,但吳明益說:「當我告訴你這個故事、想法時,我就有一個信念:這個故事只有我能寫、而且它也在等待我去寫它。」
\n關於童年,吳明益對人類「怎麼跨過童年跟成人的界限」,特別感到迷人,因為在那個時刻裡,我們的生命發生了某些變化——吳明益認為,那個轉變的其間,就是生命的「魔術時刻」,他說:「《天橋上的魔術師》這本小說裡面,我想要寫的,就是這樣子的微妙事物。」
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【本集重點】
\n06:33 寫《天橋上的魔術師》的時候,我幾乎完全沒有找任何資料
\n11:14 《複眼人》其中好多段落,都是我在課堂上提過的
\n18:05 在不知道怎麼「處理自己情感」的時分,作者才有辦法寫出作品來
\n19:31 中華商場發生的大事之一,是對面開了百貨公司
\n20:24 我們假裝坐上了電梯,在旁邊畫上一樓、二樓、三樓、四樓、五樓
\n23:48 我現在的寫作,是透過寫作這件事情,來解決我心裡面的困蹇
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延伸聆聽:
\n【鏡好聽製作有聲書】天橋上的魔術師
\n\n
照片提供:吳明益|錄音師:謝佩妤|製作人:林文珮
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', OrderedDict([('content:encoded', '吳明益寫作《天橋上的魔術師》,部分來自自己的人生記憶,部分來自構思故事的歷程中,與聽眾的互動和激盪,還有一部分,則是30、40歲時期小說家對生命感受的回饋。
\n創作《天橋上的魔術師》時,吳明益在東華大學「小說創作」課堂上,每週講一個天橋上的魔術師的故事,做為學生的討論材料。曾有同學問,老師不怕故事被別人「寫走」嗎?雖然確實需要怕,但吳明益說:「當我告訴你這個故事、想法時,我就有一個信念:這個故事只有我能寫、而且它也在等待我去寫它。」
\n關於童年,吳明益對人類「怎麼跨過童年跟成人的界限」,特別感到迷人,因為在那個時刻裡,我們的生命發生了某些變化——吳明益認為,那個轉變的其間,就是生命的「魔術時刻」,他說:「《天橋上的魔術師》這本小說裡面,我想要寫的,就是這樣子的微妙事物。」
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\n06:33 寫《天橋上的魔術師》的時候,我幾乎完全沒有找任何資料
\n11:14 《複眼人》其中好多段落,都是我在課堂上提過的
\n18:05 在不知道怎麼「處理自己情感」的時分,作者才有辦法寫出作品來
\n19:31 中華商場發生的大事之一,是對面開了百貨公司
\n20:24 我們假裝坐上了電梯,在旁邊畫上一樓、二樓、三樓、四樓、五樓
\n23:48 我現在的寫作,是透過寫作這件事情,來解決我心裡面的困蹇
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吳明益寫作《天橋上的魔術師》,部分來自自己的人生記憶,部分來自構思故事的歷程中,與聽眾的互動和激盪,還有一部分,則是30、40歲時期小說家對生命感受的回饋。
\n創作《天橋上的魔術師》時,吳明益在東華大學「小說創作」課堂上,每週講一個天橋上的魔術師的故事,做為學生的討論材料。曾有同學問,老師不怕故事被別人「寫走」嗎?雖然確實需要怕,但吳明益說:「當我告訴你這個故事、想法時,我就有一個信念:這個故事只有我能寫、而且它也在等待我去寫它。」
\n關於童年,吳明益對人類「怎麼跨過童年跟成人的界限」,特別感到迷人,因為在那個時刻裡,我們的生命發生了某些變化——吳明益認為,那個轉變的其間,就是生命的「魔術時刻」,他說:「《天橋上的魔術師》這本小說裡面,我想要寫的,就是這樣子的微妙事物。」
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【本集重點】
\n06:33 寫《天橋上的魔術師》的時候,我幾乎完全沒有找任何資料
\n11:14 《複眼人》其中好多段落,都是我在課堂上提過的
\n18:05 在不知道怎麼「處理自己情感」的時分,作者才有辦法寫出作品來
\n19:31 中華商場發生的大事之一,是對面開了百貨公司
\n20:24 我們假裝坐上了電梯,在旁邊畫上一樓、二樓、三樓、四樓、五樓
\n23:48 我現在的寫作,是透過寫作這件事情,來解決我心裡面的困蹇
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\n創作《天橋上的魔術師》時,吳明益在東華大學「小說創作」課堂上,每週講一個天橋上的魔術師的故事,做為學生的討論材料。曾有同學問,老師不怕故事被別人「寫走」嗎?雖然確實需要怕,但吳明益說:「當我告訴你這個故事、想法時,我就有一個信念:這個故事只有我能寫、而且它也在等待我去寫它。」
\n關於童年,吳明益對人類「怎麼跨過童年跟成人的界限」,特別感到迷人,因為在那個時刻裡,我們的生命發生了某些變化——吳明益認為,那個轉變的其間,就是生命的「魔術時刻」,他說:「《天橋上的魔術師》這本小說裡面,我想要寫的,就是這樣子的微妙事物。」
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