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2012-13年,教育部人才培育白皮書分析台灣高等教育兩大問題:學用落差、供需失衡,至今仍未改善。如何為台灣教育把脈?
我們對大學教育有很高的期許,包括拓展學生的視野,培養思辨能力,成為社會領袖,有個說法是大學不是就業訓練班。但當大學供過於求,人人都可上大學,觀念是否要有所調整?就業能力與教育理念如何平衡?
主持人沈春華當年是怎麼選擇科系?甚至改變她的一生!從宏觀現象到個人抉擇,怎麼相互印證?
本集精彩內容從實務面出發,邀請元智大學前校長、教育部人才培育白皮書指導委員會執行長、《台灣的明天‧明天的台灣》主持人彭宗平校長,進行一場高峰對談。既看大環境,分析台灣的大學供過於求,及設立科系的一窩蜂現象;又從大環境給出選校選系的實用建議,讓學生獨立思考,家長、教師從旁輔助,選對領域,找到興趣!
過於氾濫的大學,都值得去唸嗎?值得揹著助學貸款去唸嗎?太多重複的科系,社會需要這麼多畢業生嗎?是不是有這麼多就業機會?發展潛力如何?在人生中何時就業,何時就學,學生要根據自己的性向、興趣,做妥善的思考!
請聽沈春華與彭宗平校長,從宏觀視野、校系設立、未來競爭力等角度,為您和您的孩子,在進入大學或抉擇就學、就業以前,提供重要的參考資訊!
By IC之音竹科廣播|沈春華主持4.8
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2012-13年,教育部人才培育白皮書分析台灣高等教育兩大問題:學用落差、供需失衡,至今仍未改善。如何為台灣教育把脈?
我們對大學教育有很高的期許,包括拓展學生的視野,培養思辨能力,成為社會領袖,有個說法是大學不是就業訓練班。但當大學供過於求,人人都可上大學,觀念是否要有所調整?就業能力與教育理念如何平衡?
主持人沈春華當年是怎麼選擇科系?甚至改變她的一生!從宏觀現象到個人抉擇,怎麼相互印證?
本集精彩內容從實務面出發,邀請元智大學前校長、教育部人才培育白皮書指導委員會執行長、《台灣的明天‧明天的台灣》主持人彭宗平校長,進行一場高峰對談。既看大環境,分析台灣的大學供過於求,及設立科系的一窩蜂現象;又從大環境給出選校選系的實用建議,讓學生獨立思考,家長、教師從旁輔助,選對領域,找到興趣!
過於氾濫的大學,都值得去唸嗎?值得揹著助學貸款去唸嗎?太多重複的科系,社會需要這麼多畢業生嗎?是不是有這麼多就業機會?發展潛力如何?在人生中何時就業,何時就學,學生要根據自己的性向、興趣,做妥善的思考!
請聽沈春華與彭宗平校長,從宏觀視野、校系設立、未來競爭力等角度,為您和您的孩子,在進入大學或抉擇就學、就業以前,提供重要的參考資訊!

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