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「名字」在華人社會中,通常是父母所給予或賦予小孩的「人生期 許」;但名字也可能是一種「家族記號」;名字還可能是父母兩人 相愛時的「共同記憶」或「特殊記憶」,它成為紀念父母相愛的難 忘時刻。總之,名字背後都有一個「故事」。換言之,名字是一個 人認識自己與認識自己父母的重要線索及渠道。
父母要調整自己,去接納、肯定孩子的成長與轉變;並且漸漸知道 如何與這位已經「成為大人」的小孩,有很好的親子互動關係。
同 時,父母也需要嘗試從原本是他們父母的角色,漸漸轉變成為他們 最親近、最信賴、最能接納包容他們、最能分享自己的掙扎與困惑 的「好友、知己」。
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小孩說謊怎麼辦?是不是不信任爸媽?是不是變壞了?
其實小孩說謊是高IQ的表現,是求生技能,想讓大人喜歡自己~
親子攻防戰該如何進行?
一起來聽聽柯老師怎麼說
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孩子跟老師八字不合?不喜歡上老師的課?怎麼辦?
除了鼓勵孩子多觀察適應,還可以試試看人際三步驟:
先立了原則,親師溝通不衝突~
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每個孩子的理財觀念和本身的個性有關,
雖然是同爸媽生的,對金錢的使用可能大相逕庭,
以心理學來說,重點不是用錢,而是孩子開始對外(同儕或社會)的連結,
零用錢是要學會將來怎麼運作,是社交過程中的籌碼哩!
其實爸媽的身教是非常重要的,一起來和柯老師討論零用錢!
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當讀小學得兒子、女兒談戀愛了?身為爸媽該怎麼辦?該阻止嗎?該開明接受嗎?
爸媽與其花時間精力全力圍堵,可以先試著理解孩子的情緒,一起和柯老師見招拆招吧!
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孩子人際關係不好怎麼辦?你也曾因為孩子在班上人緣差而擔心不已嗎?
班上出現小圈圈,孩子無法融入,如果在家長群組反應會不會引起對立呢?
如果你也曾想過孩子人緣不好怎麼辦,不妨和K老師來了解人際互動的關鍵,幫助孩子改善人際關係喔!
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接到學校老師來電說孩子可能有問題該怎麼辦?
帶孩子做檢測,會不會被貼標籤?
該如何和孩子和老師溝通呢?
今天燕柔和柯心理師一起來聊聊吧~
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來賓:柯書林 心理師
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心理學研究曾經有一項實驗,就是爸爸媽媽對孩子的熱愛和孩子對手機的熱愛,在電腦斷層中竟然是不分勝負的!
但爸爸媽媽就該把手機給孩子嗎?
到底該不該給? 怎麼給比較好呢?
來聽聽燕柔和K老師怎麼說~
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「爸爸媽媽決定要分開了…」
面臨離婚的爸媽最放心不下就是孩子,
要如何跟孩子說明家庭關係即將有的改變?
說明離婚時需掌握哪些原則呢?
【親子小學堂】一起來探討「爸媽離婚怎麼說?」。
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其實各年齡層都會有分離焦慮症的情況,通常是想得多以及對生命還有希望的人的時候,會讓人更焦慮,而焦慮是因為他還沒有絕望!
而通常是高智商的人有分離焦慮症,這是為什麼呢? 【親子小學堂】和K老師一起來探討「分離焦慮症」。
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