關於孩子的專注力...我們能怎麼去改善呢?
當孩子有好的專注力，學習上能事半功倍，不過，許多爸媽和老師都發現了，現在孩子的專注力不太好，其實，飲食、生活習慣都跟專注力有關，「大手牽小手」單元，邀請惜習親子教育中心創辦人徐瑜亭老師談【孩子專注力問題】。

「爸媽好聊育」我們好好聊一聊！每周二、四更新喔！

【遇見幸福幼兒園】從2017年開始在教育電台頻道播出，【大手牽小手】單元彙整在教養幼兒的過程中會遇到的困難，也訪問學者專家為大家解惑，讓爸媽的育兒很甜蜜少負擔喔！
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非營利幼兒園師資問題
非營利幼兒園提供正常化、無簿本教學，因此第一線教學老師需因著孩子們的興趣及能力，設計發展出精采的課程教案，老師該如何啟發孩子學習動機？過程中如何適時引導？「大手牽小手」單元，邀請國立護理健康大學嬰幼兒保育系歐姿秀副教授談【非營利幼兒園師資問題】。歡迎線上收聽，陪伴孩子快樂成長！

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孩子該從事那些運動？
 「運動」有助於孩子大小肌肉發展，同時也能培養耐心及受挫力，但該帶著孩子從事那些運動呢？如果孩子對於運動不感興趣，父母親該如何引導？「大手牽小手」單元，邀請國立台北護理健康大學人類發展與健康學院郭堉圻院長談【孩子該從事那些運動？】。歡迎線上收聽，陪伴孩子快樂成長！

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非營利幼兒園招生問題
為達到幼教公共化，近幾年政府廣設非營利幼兒園，但仍有不少幼兒無法進入非營利幼兒園就讀，為何會如此？不利條件幼兒為非營利幼兒園優先入學對象，為何有這樣的設計？「大手牽小手」單元，邀請國立護理健康大學嬰幼兒保育系歐姿秀副教授談【非營利幼兒園招生問題】。歡迎線上收聽，陪伴孩子快樂成長！

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「公私合作」是非營利幼兒園重要的核心價值，如何集眾人力量能夠為孩子打造好的幼兒園？目前非營利幼兒園均由法人承接辦理，法人又如何提供協助，給予教育現場的園長及老師們好的支持，「大手牽小手」單元，邀請國立台北護理健康大學嬰幼兒保育學系歐姿秀老師談【公私力如何協作打造優質幼兒學習環境？】。歡迎線上收聽，陪伴孩子快樂成長！


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家事是家庭成員共同承擔的責任，連幼兒也不能免除喔！絕對不要小看做家事？事實上，讓小朋友從小做家事，對於孩子來說好處多多，不僅能培養孩子的責任感，同時，對於粗大及精細動作的發展也有所助益，做家事還可以訓練哪些能力？以金錢或禮物獎賞孩子做家事這樣好嗎？幾歲的孩子適合做哪些家事？

「大手牽小手」單元，邀請惜習親子教育中心 徐瑜亭老師談【孩子做家事的好處?】

2:00 培養孩子做家事的好處？可以培養哪些能力？
10:10 幾歲開始可以讓孩子試著做家事？
11:30 一歲多孩子可以做什麼？
12:10 兩歲的孩子可以做什麼？
13:25 三歲可以做什麼？
14:22 中班以後做什麼？
16:05 大班可以做什麼？
17:30 獎勵孩子做家事有什麼缺點？

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「閱讀力」是一輩子能帶得走的能力，不少爸媽也積極為孩子選擇適合的繪本，立體書、遊戲書、繪本…各式各類的童書，爸媽到底該如何挑選呢？挑書有哪些要注意的地方？如果孩子有撕書、畫書的行為，爸爸媽媽可以怎麼教孩子愛護書本？對於閱讀沒有興趣的孩子，可以怎麼引導孩子享受共讀時光？

「大手牽小手」單元，邀請臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 葉嘉青老師，來談談【如何選擇兒童讀物】。

2:00 挑書的法則？
10:50 小小孩可以讀「立體書」嗎？
14:20 怎麼處理孩子撕書、畫書的行為？
17:42 孩子不喜歡看書，怎麼辦？

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孩子犯錯，該不該講理？當孩子犯錯時，爸媽該怎麼處理？有不少的父母親會捨棄打罵方式，改以說道理，希望孩子們能不再犯錯，但有時卻發現怎麼道理越說越混亂，孩子怎麼還是老犯錯？不同年齡層的孩子有不同的應對方式？處罰會破壞親子關係嗎？處罰的關鍵原則是什麼？處罰的方法還有哪些？處罰還需要注意什麼事情？
「大手牽小手」單元，邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光老師談【孩子犯錯，該不該講理？怎麼處理孩子犯錯？】！

1:50 幾歲才適合跟孩子講道理？
5:45 不同年齡層的孩子的溝通技巧？
7:00 四歲以前，別想要「說服」孩子？
10:05 孩子犯錯怎麼應對？隔離處罰有效嗎？幾歲的孩子才適合？什麼事情才適合？
16:09 處罰會破壞親子關係嗎？爸媽態度應一致。
18:00 該處罰的關鍵原則？
18:50 處罰的方法還有哪些？

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各界大聲疾呼，要從小培養孩子「閱讀」習慣，到底「閱讀」對於幼兒而言，為什麼重要？請爸媽放下對「閱讀」的固有想法，開始「啟蒙式閱讀」有哪些遊戲閱讀的方式？你有聽過「0歲閱讀」跟「胎教閱讀」嗎？該怎麼帶領孩子樂在閱讀，也享受當中的親子時光？
本集「大手牽小手」單元，邀請臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 葉嘉青老師談【幼兒閱讀重要性】。

1:25 閱讀為什麼很重要？跨領域多樣學習？
9:10 幾歲可以開始帶著孩子閱讀？
11:50 早期閱讀是什麼？
14:40 學齡前孩子透過閱讀可以學到什麼？

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前面聊過【九大天生氣質】中的【活動性】【規律性】【注意力分散度】【趨避性】【適應度】【堅持度】，今天來談談最後三個【情緒本質】、【反應強度】及【反應閾】。越認識天生氣質中的各項指標，越能夠在生活中有方向的了解自己的孩子獨特之處，也更有助於親子教養互動喔！
如果孩子天生情緒本質較「負向」，父母親該如何教養？另「反應閾高」的孩子，情緒表達太過誇張，父母親又該如何與孩子溝通？
本集「大手牽小手」單元，邀請奇威兒童專注力中心執行長 廖笙光老師，帶大家來認識【九大「天生氣質」-情緒本質、反應強度及反應閾】。

1:00 情緒本質是什麼？
4:55 兩歲以後怎麼幫助孩子建立樂
6:10 反應強度是什麼？反應浮誇是天生的嗎？爸媽可以怎麼引導反應激烈的孩子？
13:55 情緒反應度低的孩子會有反應
16:00 反應閾又是什麼？
18:45 反應閾低的孩子有什麼特色？爸媽怎麼帶領？
附註--反應閾：外界的物理刺激，如噪音、燈光或氣味等刺激的強度要有多強，能讓孩子覺察到並做出反應。

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