知識好好玩

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為什麼聽到節奏鮮明的音樂，會讓我們忍不住想跟著擺動？為什麼同步的節奏能拉近人與人之間的距離？它又怎樣改善自閉症、閱讀障礙，甚至提升大腦功能？

\n

 

\n

本集邀請到音樂認知心理學專家、台灣大學音樂學研究所的蔡振家教授，來談談節奏感是如何形成的，以及節奏感對於人類在學習上、社交上的影響外，也會聊聊動物是如何感受節奏的。

\n

 

\n

來賓介紹 
\n蔡振家：台大音樂學研究所副教授，德國柏林洪堡大學音樂學博士

\n

 

\n

本集重點：

\n

\n
• 03:02 越同步越團結，為什麼節奏感對團體關係有幫助？
\n
• 08:04 節奏感其實是腦補的能力？節奏感跟語言的關係
\n
• 12:10 大象節奏感超好！動物的節奏感
\n
• 17:28 「低頻」就像打地基！低頻如何決定聲音的節奏
\n
• 21:20 為什麼「點頭」比「拍手」更能跟上拍子？
\n
• 26:08 節奏的文化意涵：以巴西音樂人Gilberto Gil為例
\n
• 31:09 看譜能力≠音樂能力，重新認識樂譜在音樂學習中的角色
\n
• 32:27 音樂訓練是全腦運動！它如何幫助特殊需求孩子突破學習障礙？
\n

\n

 

\n

【本節目由國家兩廳院企劃製作、鏡好聽錄製播出】
\n錄音：謝佩妤
\n剪輯：劉寶苓 
\n攝影：國家兩廳院提供

\n

 

\n

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為什麼聽到節奏鮮明的音樂，會讓我們忍不住想跟著擺動？為什麼同步的節奏能拉近人與人之間的距離？它又怎樣改善自閉症、閱讀障礙，甚至提升大腦功能？

\n

 

\n

本集邀請到音樂認知心理學專家、台灣大學音樂學研究所的蔡振家教授，來談談節奏感是如何形成的，以及節奏感對於人類在學習上、社交上的影響外，也會聊聊動物是如何感受節奏的。

\n

 

\n

來賓介紹 
\n蔡振家：台大音樂學研究所副教授，德國柏林洪堡大學音樂學博士

\n

 

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本集重點：

\n

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• 03:02 越同步越團結，為什麼節奏感對團體關係有幫助？
\n
• 08:04 節奏感其實是腦補的能力？節奏感跟語言的關係
\n
• 12:10 大象節奏感超好！動物的節奏感
\n
• 17:28 「低頻」就像打地基！低頻如何決定聲音的節奏
\n
• 21:20 為什麼「點頭」比「拍手」更能跟上拍子？
\n
• 26:08 節奏的文化意涵：以巴西音樂人Gilberto Gil為例
\n
• 31:09 看譜能力≠音樂能力，重新認識樂譜在音樂學習中的角色
\n
• 32:27 音樂訓練是全腦運動！它如何幫助特殊需求孩子突破學習障礙？
\n

\n

 

\n

【本節目由國家兩廳院企劃製作、鏡好聽錄製播出】
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\n攝影：國家兩廳院提供

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')])]

['

若以學習人口來看，女性學音樂的比例似乎比較高，但是整個音樂史的紀錄卻還是以男性為主。當女性主義研究介入音樂這個領域後，會有什麼樣不同的發現？ 

\n

 

\n

本集節目主持人為方念萱，來賓是北藝大音樂學院的助理教授潘莉敏，她指出，一直以來歷史學都比較看重視覺檔案，但音樂作品也可以當作史料的其中一種，尤其是經常被忽略的女性音樂家們。 

\n

 

\n

她在這些研究資料裡看到什麼精彩的故事？台灣眾多的軍中進行曲，其實都源自第一位女性作曲家賴孫德芳？長期被媒體稱為「女暴君」的女性指揮家郭美貞，其實有許多沒有被看見的樣子？ 

\n

 

\n

本集重點： 

\n

 

\n

05:57 在音樂史上，這些重要的女性名字消失了 

\n

12:08 音樂家需要區分性別嗎？ 

\n

15:12 女性主義音樂學是什麼？ 

\n

21:34 台灣第一位女性作曲家賴孫德芳的研究故事 

\n

26:47 她不只是暴君台灣：女性指揮家郭美貞 

\n

36:50 跟教授聊性別：女性從事性工作是性解放還是強化被

\n

 

\n

【本集節目是由女學會與鏡好聽共同製作播出的《不只是女性主義》】

\n

每週三上線全新一集 

\n

開啟小鈴鐺、按下追蹤，持續關注最新節目 

\n

 

\n

本集主持人：方念萱

\n

製作人：羅筱薔 

\n

錄音師：謝佩妤
\n 

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若以學習人口來看，女性學音樂的比例似乎比較高，但是整個音樂史的紀錄卻還是以男性為主。當女性主義研究介入音樂這個領域後，會有什麼樣不同的發現？ 

\n

 

\n

本集節目主持人為方念萱，來賓是北藝大音樂學院的助理教授潘莉敏，她指出，一直以來歷史學都比較看重視覺檔案，但音樂作品也可以當作史料的其中一種，尤其是經常被忽略的女性音樂家們。 

\n

 

\n

她在這些研究資料裡看到什麼精彩的故事？台灣眾多的軍中進行曲，其實都源自第一位女性作曲家賴孫德芳？長期被媒體稱為「女暴君」的女性指揮家郭美貞，其實有許多沒有被看見的樣子？ 

\n

 

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本集重點： 

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\n

05:57 在音樂史上，這些重要的女性名字消失了 

\n

12:08 音樂家需要區分性別嗎？ 

\n

15:12 女性主義音樂學是什麼？ 

\n

21:34 台灣第一位女性作曲家賴孫德芳的研究故事 

\n

26:47 她不只是暴君台灣：女性指揮家郭美貞 

\n

36:50 跟教授聊性別：女性從事性工作是性解放還是強化被

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['

音樂中真的存在性別差異嗎？1920年代，在一場作曲比賽中，當評審得知並列第一的作品之一竟出自女性之手後，立即改變決定，只承認男性作曲家的勝利。可悲的是，這種性別歧視並非特例：19世紀的芬妮·孟德爾頌被迫隱藏在弟弟名下發表作品，20世紀初的雷貝卡·克拉克不得不用男性化名參賽。為何歷史上女性作曲家得面對這種待遇？

\n

 

\n

更深入地說，純粹用聽的，我們真的能分辨出作曲家的性別嗎？從樂器的選擇到音樂的詮釋，男女音樂家是否只能遵循所謂的「性別特質」？本集邀請到古典小提琴家陳鈺雯和爵士薩克斯風演奏家林映辰，分別從古典與爵士樂的視角進行討論外，也會聊聊那些跳脫性別框架、專注於音樂本質的傑出女性音樂家們。

\n

 

\n

來賓介紹
\n《振聲：古典到實驗的陰性力量》策展人
\n陳鈺雯：古典小提琴家，國立中山大學音樂系副教授
\n林映辰：爵士薩克斯風演奏家，King Cake紐奧良爵士樂團領班

\n

 

\n

本集重點：

\n

\n
• 03:50 《振聲》特展的女性作曲家選擇：古典樂
\n
• 08:35 女生是屬於廚房？在社會歧視氛圍下的古典樂女性作曲家想出頭有多難？
\n
• 13:45 《振聲》特展的女性作曲家選擇：爵士樂
\n
• 17:19 長笛= 女生、小號 = 男生？樂器選擇中的性別迷思
\n
• 23:39 性別刻板印象如何影響女性作曲家的創作？
\n
• 26:10 從演化角度看音樂中的性別差異
\n

\n

 

\n

【本節目由國家兩廳院企劃製作、鏡好聽錄製播出】
\n錄音剪輯：劉寶苓 
\n攝影：林育全（國家兩廳院提供）

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音樂中真的存在性別差異嗎？1920年代，在一場作曲比賽中，當評審得知並列第一的作品之一竟出自女性之手後，立即改變決定，只承認男性作曲家的勝利。可悲的是，這種性別歧視並非特例：19世紀的芬妮·孟德爾頌被迫隱藏在弟弟名下發表作品，20世紀初的雷貝卡·克拉克不得不用男性化名參賽。為何歷史上女性作曲家得面對這種待遇？

\n

 

\n

更深入地說，純粹用聽的，我們真的能分辨出作曲家的性別嗎？從樂器的選擇到音樂的詮釋，男女音樂家是否只能遵循所謂的「性別特質」？本集邀請到古典小提琴家陳鈺雯和爵士薩克斯風演奏家林映辰，分別從古典與爵士樂的視角進行討論外，也會聊聊那些跳脫性別框架、專注於音樂本質的傑出女性音樂家們。

\n

 

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來賓介紹
\n《振聲：古典到實驗的陰性力量》策展人
\n陳鈺雯：古典小提琴家，國立中山大學音樂系副教授
\n林映辰：爵士薩克斯風演奏家，King Cake紐奧良爵士樂團領班

\n

 

\n

本集重點：

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\n
• 03:50 《振聲》特展的女性作曲家選擇：古典樂
\n
• 08:35 女生是屬於廚房？在社會歧視氛圍下的古典樂女性作曲家想出頭有多難？
\n
• 13:45 《振聲》特展的女性作曲家選擇：爵士樂
\n
• 17:19 長笛= 女生、小號 = 男生？樂器選擇中的性別迷思
\n
• 23:39 性別刻板印象如何影響女性作曲家的創作？
\n
• 26:10 從演化角度看音樂中的性別差異
\n

\n

 

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【本節目由國家兩廳院企劃製作、鏡好聽錄製播出】
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2024 年的巴黎奧運規範運動員的性別比必須為 50:50，成為性別上的創舉；國際奧會也發布了媒體性別描述指南，包含男女比賽報導篇幅平衡、不使用性別刻板印象用語等等。然而，我們還是看到了許多針對運動員性別氣質的爭議與討論。 

\n

 

\n

在運動場上，為什麼會有那麼多針對性別的限制？本集主持人為李佩雯，來賓是台大國際體育運動事務學程的教授曾郁嫻，他長期研究媒體如何報導女性運動員、性平教育要如何融入運動場，以及教練與球員之間通常有緊密的連結，但要如何避免不平等權勢關係產生的性騷擾或身體侵犯？ 

\n

 

\n

本集也聊到了，一直到今天都還有校內球隊明文規範女性學生的儀容要「像個女生」，以及同志和跨性別在運動場上的處境。 

\n

 

\n

本集重點： 

\n

 

\n

02:56 以躲避球為例：運動裡我們經常只講究速度力量，而忽略其他技能 

\n

04:35 改變女學生參加體育活動的重要法案：美國憲法第九修正案 

\n

07:00 媒體對女性運動員形象的分析，以及巴黎奧運的性別進展！ 

\n

12:39 場上要強悍，下球場要像女生一樣：台灣球隊的外型規範？ 

\n

17:00 同志與跨性別球員的處境 

\n

23:44 把性平教育帶到運動場上會有什麼改變？國小的體育課有多重要？ 

\n

30:54 跟教授聊性別：女性主義者就要很強悍？

\n

 

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2024 年的巴黎奧運規範運動員的性別比必須為 50:50，成為性別上的創舉；國際奧會也發布了媒體性別描述指南，包含男女比賽報導篇幅平衡、不使用性別刻板印象用語等等。然而，我們還是看到了許多針對運動員性別氣質的爭議與討論。 

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在運動場上，為什麼會有那麼多針對性別的限制？本集主持人為李佩雯，來賓是台大國際體育運動事務學程的教授曾郁嫻，他長期研究媒體如何報導女性運動員、性平教育要如何融入運動場，以及教練與球員之間通常有緊密的連結，但要如何避免不平等權勢關係產生的性騷擾或身體侵犯？ 

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本集也聊到了，一直到今天都還有校內球隊明文規範女性學生的儀容要「像個女生」，以及同志和跨性別在運動場上的處境。 

\n

 

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本集重點： 

\n

 

\n

02:56 以躲避球為例：運動裡我們經常只講究速度力量，而忽略其他技能 

\n

04:35 改變女學生參加體育活動的重要法案：美國憲法第九修正案 

\n

07:00 媒體對女性運動員形象的分析，以及巴黎奧運的性別進展！ 

\n

12:39 場上要強悍，下球場要像女生一樣：台灣球隊的外型規範？ 

\n

17:00 同志與跨性別球員的處境 

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23:44 把性平教育帶到運動場上會有什麼改變？國小的體育課有多重要？ 

\n

30:54 跟教授聊性別：女性主義者就要很強悍？

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「愛」這個概念是從何而來的？現代人談戀愛，真的是自由的嗎？ 

\n

 

\n

本集節目主持人為劉文，來賓是政大臺文所的助理教授陳佩甄 (Eno)，她在 2023 年出版了《愛的文化政治：台韓現代親密關係的殖民系譜》討論「愛」這件事是如何被形塑而成的。她提到，親密關係即是一種政治，我們現在會如何愛人、選擇跟誰戀愛，這些看似很個人的事，其實背後都有各種權利關係影響。 

\n

 

\n

台灣的多元性別政治走到當代，已經突破部分傳統異性戀的框架，然而，「愛的去殖民」還可能有哪些路徑？當代親密關係還能有哪些想像？本集也聊到，同樣是陳佩甄很關注的南韓，他們近年的性別與女性主義又走到哪一步了呢？ 

\n

 

\n

本集重點： 

\n

 

\n

05:46 什麼是愛的文化政治？關於誰可以愛誰，誰的愛比較有資格 

\n

11:38 性暗示、殉情：這些女同性愛戀在 1930 年代的韓國就已經出現 

\n

19:06 當代出現同婚、開放式關係就是「去殖民」的愛嗎？ 

\n

21:29 有愛的婚姻才有正當性，反之，談戀愛不結婚也不行 

\n

26:06 當代韓國性別運動跟台灣的差異？

\n

30:59 字典中定義的「愛」，只有男女之間？ 

\n

37:10 跟教授聊性別：可以接受伴侶跟自己的政治立場不同嗎？ 

\n

 

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「愛」這個概念是從何而來的？現代人談戀愛，真的是自由的嗎？ 

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本集節目主持人為劉文，來賓是政大臺文所的助理教授陳佩甄 (Eno)，她在 2023 年出版了《愛的文化政治：台韓現代親密關係的殖民系譜》討論「愛」這件事是如何被形塑而成的。她提到，親密關係即是一種政治，我們現在會如何愛人、選擇跟誰戀愛，這些看似很個人的事，其實背後都有各種權利關係影響。 

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台灣的多元性別政治走到當代，已經突破部分傳統異性戀的框架，然而，「愛的去殖民」還可能有哪些路徑？當代親密關係還能有哪些想像？本集也聊到，同樣是陳佩甄很關注的南韓，他們近年的性別與女性主義又走到哪一步了呢？ 

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本集重點： 

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05:46 什麼是愛的文化政治？關於誰可以愛誰，誰的愛比較有資格 

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11:38 性暗示、殉情：這些女同性愛戀在 1930 年代的韓國就已經出現 

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19:06 當代出現同婚、開放式關係就是「去殖民」的愛嗎？ 

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21:29 有愛的婚姻才有正當性，反之，談戀愛不結婚也不行 

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26:06 當代韓國性別運動跟台灣的差異？

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30:59 字典中定義的「愛」，只有男女之間？ 

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37:10 跟教授聊性別：可以接受伴侶跟自己的政治立場不同嗎？ 

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['

「這裡是朝鮮時代，請回答，OVER」

\n

 

\n

你是否曾迷惑於韓國古裝劇中的複雜情節？

\n

或是對那些歷史背景一知半解呢？

\n

 

\n

在正式進入朝鮮時代前，讓我們先從幾部韓劇開始，帶你認識那些被戲劇巧妙還原的歷史細節，揭開真實與虛構交織的神秘面紗。

\n

 

\n

現在，就讓我們成為你的引路人，提升你的觀影體驗，解鎖韓國古裝劇的全新視角吧！

\n

 

\n

【本集節目是由鏡好聽製作播出的《請回答1392：韓劇中的朝鮮時代》】

\n

製作人：吳芳怡
\n錄音師：謝佩妤

\n

 

\n🎧8/13起，每週二更新！
\n兩個方案任你選，收聽更多精彩內容！\n

\n
• 方案一：升級訂閱會員（月訂 230 元），即可聆聽本節目及全站標示「訂閱」的有聲書和節目喔！➠ 點我訂閱
  \n 
\n
• 方案二：單購限時 79 折 473 元，永久收聽本節目 ➠ 點我購買
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「這裡是朝鮮時代，請回答，OVER」

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你是否曾迷惑於韓國古裝劇中的複雜情節？

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或是對那些歷史背景一知半解呢？

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在正式進入朝鮮時代前，讓我們先從幾部韓劇開始，帶你認識那些被戲劇巧妙還原的歷史細節，揭開真實與虛構交織的神秘面紗。

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現在，就讓我們成為你的引路人，提升你的觀影體驗，解鎖韓國古裝劇的全新視角吧！

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【本集節目是由鏡好聽製作播出的《請回答1392：韓劇中的朝鮮時代》】

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製作人：吳芳怡
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家是什麼？家人之間必定會有緊密連結嗎？從戰爭到近期的全球化時代，遷移的家，讓親密關係有什麼樣的轉變？

\n

 

\n

本集主持人為李佩雯，來賓為清大社會學研究所的所長沈秀華，在她編輯的《國與「家」：戰火陰影下的外省人故事》中，從移民社會學和婚家社會學的角度重新審視第一代外省人家庭，她指出，外省人到台灣並非單純的「撤退」，而是「遷移」，當中包含了移動的故事、種種適應的問題，以及性別結構的影響。

\n

 

\n

至今台灣還有許多國族認同的差異，為什麼有些人從小就生長在台灣，卻以中國為心理的上依歸？本集也談到了，解嚴後有大量台灣男性前往中國工作，可能發展婚外情，或另外成家，這會影響他們的國族認同嗎？遠距離的婚姻關係，其實讓男人女人各自享有了不同的紅利？

\n

 

\n

本集重點：

\n

\n03:57「難民」遷移：第一代外省人來台灣，並非立刻就能順利成家

\n

10:50 那段婚姻不是個快樂的故事：本省媽媽跟外省爸爸的結合

\n

15:07 為什麼有些人明明生長在台灣，卻遙想中國？

\n

19:57 親密的陌生人：台商男性到中國工作，會如何影響婚姻與家庭關係？

\n

27:38 重新看待家與愛？以愛為名，往往會忽略背後的權力關係

\n

29:23 跟教授聊性別：性別相關領域的碩博士畢業後有什麼職涯選擇？

\n

 

\n

【本集節目是由女學會與鏡好聽共同製作播出的《不只是女性主義》】

\n

每週三上線全新一集 

\n

開啟小鈴鐺、按下追蹤，持續關注最新節目 

\n

 

\n

本集主持人：李佩雯

\n

製作人：羅筱薔 

\n

錄音師：謝佩妤
\n 

\n

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家是什麼？家人之間必定會有緊密連結嗎？從戰爭到近期的全球化時代，遷移的家，讓親密關係有什麼樣的轉變？

\n

 

\n

本集主持人為李佩雯，來賓為清大社會學研究所的所長沈秀華，在她編輯的《國與「家」：戰火陰影下的外省人故事》中，從移民社會學和婚家社會學的角度重新審視第一代外省人家庭，她指出，外省人到台灣並非單純的「撤退」，而是「遷移」，當中包含了移動的故事、種種適應的問題，以及性別結構的影響。

\n

 

\n

至今台灣還有許多國族認同的差異，為什麼有些人從小就生長在台灣，卻以中國為心理的上依歸？本集也談到了，解嚴後有大量台灣男性前往中國工作，可能發展婚外情，或另外成家，這會影響他們的國族認同嗎？遠距離的婚姻關係，其實讓男人女人各自享有了不同的紅利？

\n

 

\n

本集重點：

\n

\n03:57「難民」遷移：第一代外省人來台灣，並非立刻就能順利成家

\n

10:50 那段婚姻不是個快樂的故事：本省媽媽跟外省爸爸的結合

\n

15:07 為什麼有些人明明生長在台灣，卻遙想中國？

\n

19:57 親密的陌生人：台商男性到中國工作，會如何影響婚姻與家庭關係？

\n

27:38 重新看待家與愛？以愛為名，往往會忽略背後的權力關係

\n

29:23 跟教授聊性別：性別相關領域的碩博士畢業後有什麼職涯選擇？

\n

 

\n

【本集節目是由女學會與鏡好聽共同製作播出的《不只是女性主義》】

\n

每週三上線全新一集 

\n

開啟小鈴鐺、按下追蹤，持續關注最新節目 

\n

 

\n

本集主持人：李佩雯

\n

製作人：羅筱薔 

\n

錄音師：謝佩妤
\n 

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')])]

['

電視劇已經成為我們生活日常的一部分，但你有想過，電視劇不只是電視劇，不只是單純迎合觀眾的愛情想像、親密關係故事，而是性別與家國交織的「教材」？ 

\n

 

\n

本集主持人為方念萱，來賓為成大臺文系的教授楊芳枝，她在 2023 年出版的《台流．華影──中國霸權下的台灣電視劇文化、性別與國族》當中梳理了偶像劇、宮廷劇與國族政治的關係。他特別著重「女性文類」研究，發現這類的文本通常會點出女性經常碰到的愛情或家庭挫折，並試圖提供一個完美的答案，但卻不會提及挫折的來源、那些結構性的性別問題。 

\n

 

\n

偶像劇中的灰姑娘愛情公式為何歷久不衰？宮廷劇《後宮．甄嬛傳》為什麼在台灣這麼受歡迎？在 2016 年後的「愛情成長劇」如《花甲男孩轉大人》、《俗女養成記》打破了許多性別刻板印象，那麼，它有觸碰到結構性的性別議題了嗎？ 

\n

 

\n

本集重點： 

\n

 

\n

04:57 為什麼偶像劇、宮廷劇會跟國族政治有關？ 

\n

11:18 偶像劇的「灰姑娘愛情公式」萬年不敗？ 

\n

17:29《後宮．甄嬛傳》為什麼大紅？內鍵的職場生存叢林法則 

\n

24:56 我就是魯蛇，我沒有嫁給好老公：愛情成長劇的啟示 

\n

37:01 跟教授聊性別：如何看待女性主義在現代成為一種賺錢的符碼？ 

\n

 

\n

【本集節目是由女學會與鏡好聽共同製作播出的《不只是女性主義》】

\n

每週三上線全新一集 

\n

開啟小鈴鐺、按下追蹤，持續關注最新節目 

\n

 

\n

本集主持人：方念萱

\n

製作人：羅筱薔 

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電視劇已經成為我們生活日常的一部分，但你有想過，電視劇不只是電視劇，不只是單純迎合觀眾的愛情想像、親密關係故事，而是性別與家國交織的「教材」？ 

\n

 

\n

本集主持人為方念萱，來賓為成大臺文系的教授楊芳枝，她在 2023 年出版的《台流．華影──中國霸權下的台灣電視劇文化、性別與國族》當中梳理了偶像劇、宮廷劇與國族政治的關係。他特別著重「女性文類」研究，發現這類的文本通常會點出女性經常碰到的愛情或家庭挫折，並試圖提供一個完美的答案，但卻不會提及挫折的來源、那些結構性的性別問題。 

\n

 

\n

偶像劇中的灰姑娘愛情公式為何歷久不衰？宮廷劇《後宮．甄嬛傳》為什麼在台灣這麼受歡迎？在 2016 年後的「愛情成長劇」如《花甲男孩轉大人》、《俗女養成記》打破了許多性別刻板印象，那麼，它有觸碰到結構性的性別議題了嗎？ 

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本集重點： 

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04:57 為什麼偶像劇、宮廷劇會跟國族政治有關？ 

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11:18 偶像劇的「灰姑娘愛情公式」萬年不敗？ 

\n

17:29《後宮．甄嬛傳》為什麼大紅？內鍵的職場生存叢林法則 

\n

24:56 我就是魯蛇，我沒有嫁給好老公：愛情成長劇的啟示 

\n

37:01 跟教授聊性別：如何看待女性主義在現代成為一種賺錢的符碼？ 

\n

 

\n

【本集節目是由女學會與鏡好聽共同製作播出的《不只是女性主義》】

\n

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\n

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\n

 

\n

本集主持人：方念萱

\n

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')])]

['

2024 年我們除了持續關注台灣 #MeToo 運動的進展之外，也看到性平三法正式上路，以及變裝皇后妮妃雅獲得第 16 季美國《魯保羅變裝皇后秀》冠軍，這些消息都寫下了重要的性別歷史。 

\n

 

\n

但同時間，我們也在近期關注了威廉．瓊斯盃國際籃球邀請賽發生男籃、女籃出賽費為何不平等，以及作家艾莉絲．孟若的女兒投書，童年時曾遭繼父性侵，但母親知情後卻沒有予以支持和保護，引起眾多討論。 

\n

 

\n

從各個領域，性別一直都與我們的生活密不可分，本節目也在這樣的基礎下來到了第三季，期待透過更好懂的性別科普，讓聽眾們能夠提升自己的性別意識；尤其希望大眾能理解女性主義不只是關懷女性的權益，更是與各種處境不利的性別群體站在一起，試圖解構父權與交織性的不正義。 

\n

 

\n

本季精彩節目預告： 

\n

 

\n

EP01 從宮鬥劇到愛情成長劇中的性別議題 ft.楊芳枝 

\n

EP02 家是什麼？全球化與親密關係的轉變 ft.沈秀華 

\n

EP03 愛的未完成式：同性愛的歷史與當代 ft.陳佩甄 

\n

EP04 如何建構一部有女性的音樂史？ft.潘莉敏 

\n

EP05 「女生打球又不好看」運動場上的性別議題 ft.曾郁嫻 

\n

EP06 「我一直在尋找自己是誰」原住民流行音樂 ft.林果葶 

\n

EP07 人生工殖與疫苗中的性別觀察 ft.黃于玲 

\n

EP08 奶爸難為？育嬰、照顧與父職角色 ft.王舒芸 

\n

EP09 「田野裡，女人當男人用」：考古學中的性別 ft.江芝華

\n

EP10 人類世中的女性主義 ft.張君玫 

\n

 

\n

女學會與鏡好聽共同製作播出的《不只是女性主義》【第三季】

\n

每週三上線全新一集 

\n

開啟小鈴鐺、按下追蹤，持續關注！

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2024 年我們除了持續關注台灣 #MeToo 運動的進展之外，也看到性平三法正式上路，以及變裝皇后妮妃雅獲得第 16 季美國《魯保羅變裝皇后秀》冠軍，這些消息都寫下了重要的性別歷史。 

\n

 

\n

但同時間，我們也在近期關注了威廉．瓊斯盃國際籃球邀請賽發生男籃、女籃出賽費為何不平等，以及作家艾莉絲．孟若的女兒投書，童年時曾遭繼父性侵，但母親知情後卻沒有予以支持和保護，引起眾多討論。 

\n

 

\n

從各個領域，性別一直都與我們的生活密不可分，本節目也在這樣的基礎下來到了第三季，期待透過更好懂的性別科普，讓聽眾們能夠提升自己的性別意識；尤其希望大眾能理解女性主義不只是關懷女性的權益，更是與各種處境不利的性別群體站在一起，試圖解構父權與交織性的不正義。 

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本季精彩節目預告： 

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EP01 從宮鬥劇到愛情成長劇中的性別議題 ft.楊芳枝 

\n

EP02 家是什麼？全球化與親密關係的轉變 ft.沈秀華 

\n

EP03 愛的未完成式：同性愛的歷史與當代 ft.陳佩甄 

\n

EP04 如何建構一部有女性的音樂史？ft.潘莉敏 

\n

EP05 「女生打球又不好看」運動場上的性別議題 ft.曾郁嫻 

\n

EP06 「我一直在尋找自己是誰」原住民流行音樂 ft.林果葶 

\n

EP07 人生工殖與疫苗中的性別觀察 ft.黃于玲 

\n

EP08 奶爸難為？育嬰、照顧與父職角色 ft.王舒芸 

\n

EP09 「田野裡，女人當男人用」：考古學中的性別 ft.江芝華

\n

EP10 人類世中的女性主義 ft.張君玫 

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女學會與鏡好聽共同製作播出的《不只是女性主義》【第三季】

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每週三上線全新一集 

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['

聾人也可以享受音樂嗎？他們無法聽見聲音，究竟是如何感受音樂的呢？

\n

 

\n

兩廳院在廳院學計畫中推出了《聽覺之外的聲音探索課》，讓聾人也能感受音樂的美好。廖曉彤說：「我們的課程設計一開始就是以聾人文化為核心，透過音樂這個媒介，讓同學可以啟發感受，探索自己，並與世界產生連結和溝通。」

\n

 

\n

震動如何傳遞音樂的情感呢？聲波產生的震動可以通過皮膚傳遞給聾人，讓他們感受到音樂的節奏和情緒。例如，有學生錄製了流水聲，並用橡皮擦屑在震動器上表達「心如刀割」的感受，透過震動來傳遞情感。來自聾人家庭的廖曉彤怎麼將成長經驗結合自身專業，來設計課程給聾人？這門課真的能改變聾人學生的生活嗎？

\n

 

\n

來賓介紹
\n王萱儀：國家兩廳院藝術推廣組組長。曾推行多項推廣藝術教育的計畫，致力於透過各種創新項目，讓更多人感受到藝術的魅力。

\n

 

\n

廖曉彤：演員、劇場工作者。曾參與多部電影、影集與劇場演出，過去在全民大劇團《中央流行藝情指揮中心》單元扮演手譯員而爆紅。由於父母都是聾人，手語成為她的母語。她曾參與文化部「聲音藏在」計畫，以及兩廳院《聽覺之外的聲音探索課》課程設計，致力於創造聾人音樂友善環境。粉絲專頁：https://www.facebook.com/profile.php?id=100044141123990

\n

 

\n

本集重點：

\n

\n
• 03:03 兩廳院如何透過「廳院學計畫」讓藝術進入校園？
\n
• 08:06 聾人如何用其他感官代替聽覺感受音樂？
\n
• 08:55 廖曉彤：「因為我父母都是聾人，手語自然就成為了我的母語。」
\n
• 14:29 開車聽披頭四、鄧麗君的歌聽到流淚？聾人家庭的音樂經驗
\n
• 19:59 聾人也有享受音樂的權利！廖曉彤如何開啟「聲音藏在」計畫？
\n
• 26:09 用風、火、水等元素來感受音樂：手語與感官探索的課程設計
\n

\n

 

\n

【本節目由國家兩廳院企劃製作、鏡好聽錄製播出】
\n錄音剪輯：劉寶苓 
\n圖片：國家兩廳院提供

\n

 

\n

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聾人也可以享受音樂嗎？他們無法聽見聲音，究竟是如何感受音樂的呢？

\n

 

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兩廳院在廳院學計畫中推出了《聽覺之外的聲音探索課》，讓聾人也能感受音樂的美好。廖曉彤說：「我們的課程設計一開始就是以聾人文化為核心，透過音樂這個媒介，讓同學可以啟發感受，探索自己，並與世界產生連結和溝通。」

\n

 

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震動如何傳遞音樂的情感呢？聲波產生的震動可以通過皮膚傳遞給聾人，讓他們感受到音樂的節奏和情緒。例如，有學生錄製了流水聲，並用橡皮擦屑在震動器上表達「心如刀割」的感受，透過震動來傳遞情感。來自聾人家庭的廖曉彤怎麼將成長經驗結合自身專業，來設計課程給聾人？這門課真的能改變聾人學生的生活嗎？

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來賓介紹
\n王萱儀：國家兩廳院藝術推廣組組長。曾推行多項推廣藝術教育的計畫，致力於透過各種創新項目，讓更多人感受到藝術的魅力。

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廖曉彤：演員、劇場工作者。曾參與多部電影、影集與劇場演出，過去在全民大劇團《中央流行藝情指揮中心》單元扮演手譯員而爆紅。由於父母都是聾人，手語成為她的母語。她曾參與文化部「聲音藏在」計畫，以及兩廳院《聽覺之外的聲音探索課》課程設計，致力於創造聾人音樂友善環境。粉絲專頁：https://www.facebook.com/profile.php?id=100044141123990

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本集重點：

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• 03:03 兩廳院如何透過「廳院學計畫」讓藝術進入校園？
\n
• 08:06 聾人如何用其他感官代替聽覺感受音樂？
\n
• 08:55 廖曉彤：「因為我父母都是聾人，手語自然就成為了我的母語。」
\n
• 14:29 開車聽披頭四、鄧麗君的歌聽到流淚？聾人家庭的音樂經驗
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• 19:59 聾人也有享受音樂的權利！廖曉彤如何開啟「聲音藏在」計畫？
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• 26:09 用風、火、水等元素來感受音樂：手語與感官探索的課程設計
\n

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【本節目由國家兩廳院企劃製作、鏡好聽錄製播出】
\n錄音剪輯：劉寶苓 
\n圖片：國家兩廳院提供

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